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文章以华东师范大学为例,通过问卷调查方式,研究数字时代大学生的阅读行为和阅读习惯,了解影响大学生阅读行为的因素,探求大学生对图书馆阅读推广服务的需求,并在此基础上提出大学图书馆开展阅读推广服务的对策. 相似文献
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文章在分析我国高校大学生阅读现状与倡导深度阅读意义的基础上,研究了高校图书馆面向大学生深度阅读开展阅读推广服务的趋势,探究了高校图书馆群组阅读推广服务模式的设计方法,总结了高校图书馆群组阅读推广服务的实践经验. 相似文献
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建立稳定的阅读推广队伍是高校图书馆应该开展的一项重要工作。文章分析了高校图书馆设立大学生阅读推广委员会的必要性和可行性,论述了大学生担任推广委员的优势。对高校图书馆设立大学生阅读推广委员会提出了具体的方法探索：向全校大学生征集推广委员;加强对推广委员的培训;建立良好的沟通机制和监督管理机制;维护推广委员的利益,完善激励机制,确保大学生阅读推广委员会的工作常态化。文章是现阶段人员紧缺的高校图书馆阅读推广工作模式的新探索,为高校图书馆的阅读推广工作提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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从获得感的视角把握大学生对图书馆的综合感知水平,以期为强化大学生阅读意愿提供数据参考。本文以天津美术学院为例,使用Binary Logistic回归方法,从空间资源环境和人文环境两个维度分析大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的图书馆获得感处于一般水平且具有层次特征;大学生图书馆获得感存在群体差异,微信公众号使用程度、月阅读量、主要阅读方式及阅读能力感知的影响显著;在控制个体特征后,大学生的图书馆获得感对其阅读意愿具有显著的正向影响。 相似文献
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调研高职院校大学生(以下统称"高职学生")在图书馆阅读推广活动的满意度和效果,旨在探索提升高职院校图书馆阅读推广水平的有效路径。提出高职院校图书馆基于数字新生代学生的特点,加强现代数字技术在阅读推广的应用,与时俱进优化文化空间和内涵,对不同层次高职学生因材施教,提供针对性阅读活动;开展横向阅读推广战略合作,以提高阅读效果及满意度等对策。 相似文献
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高校图书馆阅读推广的进行对我国大学生的综合素质提升有重要影响,大学生在高校图书馆阅读推广活动的影响下可以实现自身阅读兴趣和阅读技巧的提高,从而实现自身综合素质水平的提升。尽管高校图书馆阅读推广活动有重要的积极意义,但是目前此类活动依旧存在一些问题需要解决,以实现高校图书馆阅读推广活动的积极效果。文章介绍我国高校学生的阅读活动现状,分析高校图书馆阅读推广的问题,探究高校图书馆阅读推广的实践探索,希望能够对我国的高校图书馆事业进步有所帮助。 相似文献
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结合2017年天津美术学院的一项问卷调查数据,运用Binary Logistic回归模型,从大学生个体特征、生态人文环境及政策环境3大层面考察大学生参加阅读推广活动的影响因素。结果显示,图书馆的空间及设施设备等硬环境、人文环境和学校政策环境特征是影响大学生阅读推广活动参与情况的显著因素;个体人口学特征及阅读特征对大学生阅读推广活动参与情况造成一定影响。探讨了研究结果的启示意义。 相似文献
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2016年9月23日,中国图书馆学会第九届理事会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会成立大会暨2016年工作会议在武汉大学图书馆顺利召开.本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会和武汉大学图书馆承办.来自全国13个城市的高校图书馆的有关专家、学者以及大学生阅读推广专业委员会委员等20余位代表参加了会议.会议由大学生阅读推广专业委员会主任、武汉大学图书馆副馆长黄鹏主持. 相似文献
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对江苏省8所高校的766名大学生进行了关于阅读推广活动的问卷调查.结果表明:大学生阅读态度明确,49.4％大学生表示愿意参加阅读推广活动;大学生参加活动主要目的与全民阅读目标完全一致;大学生获取信息途径有传统渠道也有新媒体;大学生实际参加的与喜欢的阅读推广活动中,前十项有七项完全相同;大学生对图书馆阅读推广活动的综合评价结果中比例最高的是“满意”,其次是“一般”.根据调查结果提出了基于读者需求的阅读推广活动优化措施. 相似文献
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2017年3月29日,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读专业委员会2017年工作会议在广西科技大学顺利召开.本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,中国图书馆学会阅读推广委员会大学生阅读推广专业委员会和广西科技大学图书馆承办.来自全国13个城市的高校图书馆的有关专家、学者以及大学生阅读推广专业委员会委员等30余位代表参加了会议.会议由大学生阅读推广专业委员会主任、武汉大学图书馆副馆长黄鹏主持. 相似文献
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介绍了高校读者阅读需求特点,图书馆阅读推广的主要渠道.分析了QQ群的功能和院系、班级QQ群具有的优势.对图书馆利用QQ群提供推广阅读服务进行了可行性分析.并对图书馆依托高校院系、班级QQ群在校园内开展无盲点、有组织和有层次的推广阅读服务进行了探讨. 相似文献
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通过对滨州学院大学生阅读情况的问卷调查和随机访谈,了解和掌握大学生阅读时间和数量、阅读目的和内容、阅读计划、阅读方式和场所、影响阅读的障碍、读书日和读书月活动、对图书馆资源的使用情况,文章提出了对图书馆阅读推广的意见和建议. 相似文献
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归纳17种高校阅读推广活动的形式,提出评价阅读推广活动的14个指标。组织24所高校2038位大学生和21所高校图书馆阅读推广活动的69位负责人,对大学生阅读现状与困难、阅读推广活动的影响因素、17种阅读推广活动进行调查和评价。图书馆应针对大学生的阅读需求和解决大学生的阅读困难开展阅读推广活动。分别得出阅读推广活动中"大学生参与广度的活动"、"大学生参与深度的活动"、"大学生最满意的活动"、"对于大学生最有效的活动"的排序,以及"阅读推广最费力的活动"和"阅读推广最省力的活动"排序。最后,针对大学生和图书馆对于调查问卷的看法进行比较分析。 相似文献
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文章对收集到的22家陕西高校图书馆的年度阅读推广总结进行分析研究,并结合实际工作,总结了高校大学生阅读推广工作的现状、问题及对策,以探求高校图书馆在校园文化建设和全民阅读推广中的作用,构建阅读推广服务的长效机制,将阅读推广活动向更深和更广的领域推进. 相似文献
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利用沉浸体验的研究方法,构建高校图书馆阅读推广模式,挖掘大学生的阅读动机与阅读兴趣,以提高高校图书馆阅读推广服务质量,改进高校图书馆现有阅读服务模式。总结沉浸体验与阅读推广研究现状,结合沉浸体验PAT模型构建高校图书馆大学生用户阅读推广设计模型。 相似文献
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当代大学生阅读问卷调查分析 总被引：6，自引：1，他引：5
通过对我国大学生进行阅读问卷调查,对于大学生在阅读目的和内容、阅读载体和方式、阅读数量和计划、读书日和读书节、图书馆与阅读场所、传统阅读与数字阅读等方面进行分析,并梳理了大学生对于图书馆在阅读推广方面的建议,指出高校图书馆在大学生阅读推广方面,应该注意专业学习类图书的推广等六个问题。 相似文献
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以大学生群体为研究对象,关注社会化阅读APP平台技术特征、沉浸体验与大学生持续使用意愿之间的关系,进而为社会化阅读平台提升用户体验和促进大学生的持续使用以及为高校图书馆开展面向大学生群体的阅读服务提供启示.基于信息系统成功模型和沉浸理论的思想,提出了符合大学生特点的内容趣味性等前因变量,将沉浸体验作为中间变量,关注沉浸体验在前因变量和用户持续使用意愿结果变量之间的中介作用;采用问卷调查法搜集了505份有效样本数据,使用SPSS21.0的层次回归分析法对变量间的主效应和中介效应进行了检验.研究结果显示,系统可用性和反馈即时性等前因变量均正向影响大学生用户沉浸体验;沉浸体验正向影响持续使用意愿;沉浸体验在社会化阅读平台特征和持续使用意愿之间具有部分中介作用. 相似文献