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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
指出了传统的英语口语教学中存在的问题,并分析了在建构主义理论指导下的应用网络信息技术对英语口语教学所产生的影响及特点,从而使英语口语教学从内容及方法上不断优化及更新。  相似文献   

2.
黄河 《出版广角》2013,(2):36-37
在我国高校英语口语的教学当中,口语教材的重要性不言而喻。本文从高校英语口语的发展现状及高校英语口语的教学目的出发,分析影响高校英语口语教学的诸多因素,提出改善高校口语教材内容编写的对策。  相似文献   

3.
李淑敏 《大观周刊》2012,(3):234-234,189
农村学校在英语口语教学方面存在着许多的问题,对提高学生的英语口语能力,推进素质教育造成了极大的困难。本文主要分析了农村学校英语教学的现状,并对如何提高农村学生英语口语能力提出了一些个人见解  相似文献   

4.
邹莉 《大观周刊》2012,(47):349-349
本文分析了高中学生在英语口语学习过程中不够积极主动这一问题,并结合教学实际,介绍了如何调动学生在英语口语练习中主动性的具体教学方法。  相似文献   

5.
卢定江 《大观周刊》2012,(3):186-186
随着全球经济一体化进程的加快,越来越多外国旬企业进驻中国,我国各地的企业也逐渐国际化。中等职业学校的英语口语教学应从学生的特性和专业特点出发,培养学生适合企业需求的口语能力。本文将从企业对英语口语人才的需求,中职学校英语口语教学现状及创新中职英语口语教学策略等几方面谈谈本人的看法,目的是让中职学生能够把英语口语正确熟练的运用到未来的职业领域中。  相似文献   

6.
李少华 《新闻战线》2015,(5):165-166
在英语教学改革的关键阶段,提高高职院校英语口语教学水平是当前的紧要任务。而以媒介为载体的《希望英语》开播以来受到人们的关注,虽然因为各种原因停播了,但节目中所传播的英语内容对高职英语口语教学能起到至关重要的作用。本文以《希望英语》为例,对当前高职英语口语教学改革进行探讨。在我国成功加入世界贸易组织之后,与世界各个国家往来密切,英语则是交流、沟通的主要语言形式。高职院校作为培养人才的主要场地,是当前英语口语教育的重要领域。但是,我国高职院校英语口语教育  相似文献   

7.
丁黎明 《大观周刊》2013,(7):227-227
英语作为一门语言,口语能力是不容忽视的。学好英语口语,增强英语交际能力是高中英语教学的一项重要目标。但是,在我们目前的英语口语教学中,还存在一定的问题,英语口语学习没有得到充分的重视。作为一名高中英语教师,应该认识到英语口语学习的重要性,为学生创设合适的情境,选取适当的材料,鼓励学生运用英语交流。  相似文献   

8.
口语传播教学模式探析——以专业英语演讲课为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合英语演讲课教学经验,分析了英语演讲课在英语口语教学体系中的价值和作用,探索了英语演讲课教学模式和教学方法.  相似文献   

9.
马桂蓉 《大观周刊》2012,(14):261-261
作者针对初中英语口语的有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括英语口语有效教学的定义,并对初中英语口语有效教学提高途径进行了介绍。  相似文献   

10.
李俊翰 《大观周刊》2012,(27):259-259
英语教育一直是高职教育的有机组成部分,也是一个十分薄弱的环节。本文通过分析高职英语口语教育教学的现状和问题,提出从学习兴趣和动机、网络教学资源、教师队伍建设和教材编排四个方面有效提高高职英语口语教育教学水平。  相似文献   

11.
大学英语口语是大学英语教学中的薄弱环节,也是国际型人才培养过程中必须克服的难题。试从行为—认知教学论出发,探讨在其指导下大学英语口语课程的改革方向,并结合教学实践,提出课堂教学与课外活动结合的口语教学模式构建设想。  相似文献   

12.
李锦媛 《大观周刊》2012,(17):246-247
根据现今高职高专学校学生英语水平的现状,对英语口语教学提出了新的建议和方法,以便能提高学生的英语交际能力。  相似文献   

13.
卫莉 《东南传播》2010,(8):104-107
目前,通常普及的英语口语教学大部分偏重于日常英语会话,这并不完全符合播音主持专业的实际需要。本文拟探讨针对播音主持这一专业的英语口语教学理论和方法,在帮助该专业学生掌握一般的日常英语会话的同时,提高他们的实际英语采访、访谈和主持能力,使其具备作为新时期跨文化的新闻媒体人才的必要素质。  相似文献   

14.
李静 《大观周刊》2012,(51):349-350
本文根据《国家英语课程标准》从英语口语教育的必要性入手,分析当前中学英语口语教学中面临的一些问题,着重探讨口语课上如何使学生开口说英语。笔者认为在现代英语口语教学中,教师应创造良好的课堂气氛,设置合理的口语交流情境和材料。启发学生进行发散性的思维。这样教师在教学中充分发挥学生的主体能动性,在课堂上重视对学生口头交际能力的培养.才能提高教学效果,增强学生的交际能力,达到国家课程标准的要求!  相似文献   

15.
铁艳玲 《大观周刊》2012,(32):257-257
改革开放以来,中国的外语教学取得了很大的进展,对于语言类人才的培养也越来越重视.新颁布的《基础教育课程标准)中指出。新的课程改革是面向素质教育,面向应用的。而在传统的中学英语教学实践中,仍然存在着重读、写,轻听、说的现象.园此,培养出了很多荚话上的“聋子”和“哑巴”。本文中针对此现象,具体对如何提高中学生英语口语进行简要分析和指导.  相似文献   

16.
叶玉芳 《大观周刊》2013,(8):232-232
英语口语学习是一种将书本上的知识转变成为自己的知识的最实在的实践活动。英语口语作业作为学生学习英语的一个环节,在帮助初中学生克服“哑巴英语”问题中起到明显的促进作用.本文旨在探究有效的英语口语作业设计途径,具体分析如何有效设计英语口语作业以辅助并提升英语课堂教学质量,提高学生的英语口语水平。  相似文献   

17.
2007年3月27日,大英图书馆发布了交互式英语口语网站——sounds Familiar,为用户提供更多全面的音频资源、口译材料及相关学习包,满足语言变异和语言变迁情况下当代英语和历史英语口语研究的需要。网站最初目的是想吸引各个学校及其学生,并为包括www.bl.uk/leaming在内的潜在的研究项目提供更加广阔的背景信息,如抄本、口译资料、评论等。  相似文献   

18.
申银霞 《大观周刊》2011,(10):244-244
制约课堂教学质量的因素是多方面的,提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的,从我的教学体验看,就得培养学生的自信心和学习兴趣,从而使中学生学好英语口语的关键所在。  相似文献   

19.
苗强 《出版参考》2012,(9):32-34
香港作为一座中西方文化交融的国际大都市,语言使用和语言教学都呈现多元化的模式。在香港,提起语言教学,人们经常会说"两文三语"。"两文"即中文、英文书面语,"三语"即普通话、广州话(粤语)、英语口语。  相似文献   

20.
香港作为一座中西方文化交融的国际大都市,语言使用和语言教学都呈现多元化的模式.在香港,提起语言教学,人们经常会说“两文三语”.“两文”即中文、英文书面语,“三语”即普通话、广州话(粤语),英语口语.  相似文献   

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