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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
人民出版社最近出版了林穗芳的新著《标点符号学习与应用》(430页,30万字,定价24元)。全书分三篇。第一篇《标点概说》是理论篇,论述标点概念、对象、功能、种类和层次。作者认为,标点的对象是连贯性话语及其组成部分(包括文章  相似文献   

2.
“标点”的概念和汉语标点系统的特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着出版电子化、信息数字化时代的到来,编辑工作规范化的要求日益提高,正确使用标点符号的重要性日益明显。但是,长期以来,我们对标点符号的研究与应用却远不如对文字那样重视。为了改变这一现状,林穗芳先生最近系统地研究了标点符号的概念和历史发展,对汉语标点系统的特点提出了自己的看法。这对编辑工作者理性地把握标点符号,从而在正确地使用标点符号上起一点表率作用很有好处。林先生的研究成果是分析、比较古今、中外关于“标点”的词源,以及标点符号的历史演变和发展特点中得出的,史料翔实,观点清晰,对编辑工作者学习和研究标点符号的理论和历史也很有益处。本刊将分三期刊出林先生的研究成果。本期刊《标点符号的概念和汉语标点系统的特点》,下两期分别刊出《汉语“标点”的词源和历史演变》、《外国“标点”的词源和历史演变》。  相似文献   

3.
林穗芳编著《标点符号学习与应用》一书2000年1月由人民出版社出版后获得海峡两岸读者的好评。一位学刊主编说:“看书名似乎会给人一种印象,这是一本一般的关于标点符号常识用书,但实际上这是一本学术含量很重的力作。”该书分标点理论、历史和用法三部分。同行专家、中国大百科全书出版社资深编审黄鸿森在所写的评论《考镜源流 针砭差误 足资鉴戒》(2000年5月22日《新闻出版报》)中称赞这部书拓宽了标点研究领  相似文献   

4.
《传媒》2000,(7):38
人民出版社编审林穗芳多年来致力于中外标点研究,所写《标点符号学习与应用》一书已由该社出版,全书430页,约30万字,分三部分。第一部分介绍标点的基本理论知识,标点的词源、概念、对象、功能、层次以及标点  相似文献   

5.
荀卿赋十篇与《赋篇》及《成相篇》之间的关系,历来争议不少,本文从著录体例、内容真伪、体裁等三个方面证明《赋篇》、《成相篇》是为荀卿赋十篇;对于《赋篇》、《成相篇》分篇,在梳理前人说法的基础上,提出自己的一点看法。  相似文献   

6.
针对杨正业先生“《类篇》有古本和今本之别”的观点,本文从同名异书、字数统计、《类篇》编修原因、收字情况以及著录情况等五个方面进行了分析辨正.最终认为,《类篇》并无古本和今本之分, “音义未详字被删去”是不符合事实的虚构,《类篇》原计字数比今计字数多,主要是由于编者字数刊刻失误以及统计错误所致.  相似文献   

7.
说起标点符号,许多人视为"小菜"一碟。孰不知,标点符号中的学问颇多,既不能一逗到底,更不可乱点"鸳鸯"谱。规范标点符号的法规就是1990年3月,国家语委和新闻出版署发布的经修订后的《标点符号用法》,它规定了16种标点符号的用法。标点  相似文献   

8.
标点符号作为语言文字的基本要素,并没有引起大家高度的重视,加上标点符号用法的规定、国家标准中,对其表述比较模糊、笼统,例子也比较简单、抽象,所以标点符号在实际应用中难以把握。因此,标点符号的应用比较混乱。偶读张虹老师发表在2006年第3期《科技与出版》上的《常见标点  相似文献   

9.
△30年代,上海有家书局,发稿子按实际字数算稿费,标点符号不肯计算在内。于是,鲁迅先生有一次给这个书局寄去的稿子,既没有划分段落,更无一个标点,书局无可奈何,只得写信给鲁迅:“请先生分一分章节和段落,加一加新式标点符号。”鲁迅回信说:“既要作者分段落加标点,可见标点和空格还是必要的。那就得把标点和空格也算字数”。书局只得认输。  相似文献   

10.
最近阅读了一遍《古文观止》,想到了一些问题。别的问题不在这里说,光说说关于重印古籍方面的。我看的《古文观止》,是一九五九年九月新一版,一九七八年三月辽宁第一次印刷的。不知道现在发行的是何处第几次印刷,也不知道是否有新的更改。就我看到的而言,至少有五个问题值得注意。 (一)标点问题给古籍标点,通常有三种办法:一是详细加工标点符号,这最受读者欢迎;二是略分句读((?)),这就简略了一些;三是一圈到底,这也聊胜于不标。今本《古文观止》用的是映雪堂本的原断句,属于第二种。映雪堂的句读,大多数是对的,但也颇有  相似文献   

11.
《孙子兵法》为春秋时期孙武所做,成书时为十三篇,传播过程中,由孙武后世门人、弟子记述孙武言行、思想的篇章不断汇入。西汉政府先后三次从民间大规模收集、整理典籍,《孙子兵法》遂扩充至八十二篇,其中十三篇为内篇,六十九篇为外篇,藏于中央府库。汉末动乱,八十二篇尽毁,曹操据民间传本重新删定十三篇,对后世影响颇大。  相似文献   

12.
郭沫若同志在《关于文风问题》一文中说:“标点好象一个人的五官,不能因为它不是字就看得无足轻重。”标点符号之所以象现在这样固定下来,是经过长时间演变和发展的结果。标点符号这个词来自拉丁语,最初之意为“点”,起源于古希腊罗马。古希腊的书面语一般是连续书写的,词、句间都无间隔。公元前五世纪以前的文章中只有极少数在片语之间偶尔用两根垂直的竖线或三个点隔开。以后相继出现了“分段线”、三点  相似文献   

13.
张欣 《编辑之友》2011,(2):74-75
标点符号和字、词、句等相比,显得有些微不足道,但是,它的作用却不可忽视。因为缺少标点符号或者标点符号的位置放错了而引出的笑话,我们大家都接触过。有时候,多一个标点、少一个标点,在一句话中,同一个标点放在不同的位置,会使整句话产生截然不同的意思。引用是大多数书稿都不可避免的,而与引用最相关的标点符号就是引号,同时还有冒号、逗号等,掌握这类标点符号的使用规律对于我们提高  相似文献   

14.
标点的逻辑功能   总被引:3,自引:1,他引:2  
标点符号的掌握和应用体现了编辑工作的基本功 ,也是编辑在编校工作中的着眼点之一。事实上 ,标点不仅能表达语气、停顿 ,它在语段的性质、作用、含义和结构等方面都显示着重要的逻辑功能。下面结合常见语例 ,试作辨析。   一、表强调一般地说 ,一个简单的单句中 ,句子成分之间是不必加标点的 ,但有时为了强调其中的谓语或宾语 ,需要把句子的顺序倒置 ,这样 ,在被强调的句子成分后面就要用标点符号隔开 ,以免引起误解、费解 ,这里的标点符号就表明了句子成分间的逻辑关系。如 :例 1 听见没有 ,警卫员 ?(《丰碑》)例 2 怎么了 ,你 ?(《荷…  相似文献   

15.
读了1980年第二期《出版工作》上吕叔湘先生《关于再版书的序、跋、说明》的短文后,很同意吕先生说的,“历史就是历史,不容抹杀,也无从抹杀,版本史也不例外。”但“四人帮”横行的时期根本不是这样做的,流毒也很深广。就以吕先生提到的《资治通鉴》来说,1956年6月第一版标点本前面原来是一篇长达十页的“标点资治通鉴说明”,这个说明我以为是写得比较好的,不仅简要的介绍了作者与作品,而且详尽地阐述了这次标点、分段、校注的原因、过程和特点,交代了点校者加工的全过程,最后还  相似文献   

16.
标点符号是图书质量检查中的重要一环,对图书整体质量的影响不容忽视。但在实际编校工作中,标点符号的运用规范又常常被忽视,因而形形色色的标点错误层出不穷。本文拟从编校工作中最常见、最易犯的标点错误入手,通过举例分析这些错误的出现原因及改正措施,以期引起广大文字工作者对标点符号规范应用的重视。  相似文献   

17.
高丽藏本《慧苑音义》作为《慧苑音义》的重要写本,是书征引《玉篇》凡106例,或用于释形,或用于释义,与宋本《玉篇》、《原本玉篇残卷》相较,三书有异同,比勘相异之处可以看到三书的失当之处。  相似文献   

18.
2009年金秋,山西人民出版社出版了《中国红色摄影史录》,作为献给新中国60华诞的一份厚礼。全书分正编、副编,总计120余万字,1600多幅图片,是对革命战争年代中国解放区新闻摄影历史的真实纪录。正编又分《叙事篇》和《影像篇》,《叙事篇》写的是中国解放区摄影发展概况,包括摄影人才的培养,  相似文献   

19.
舒芜先生在《标点符号与文章风格》一文中说:“对作者的‘标点权’,应该与著作权一样尊重,轻易不要随便改动,磨掉了特点。”正如人们作文要选择词汇一样,人们也是完全可以“活用”标点的,甚至可以说,很多情况下只有活用巧用,才能显出自己的特色。  相似文献   

20.
《翁方纲纂四库提要稿》手稿本草书字体,又字迹多处漫漶,卷帙浩繁。对其辨识标点是一项大工程。标点本做了基础工作,但在文字辨识、标点、体例、按语上还存在不足,本文以《隶释》篇札记为例略加补充修正。  相似文献   

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