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高等教育的目标是培养综合素质全面的人才,使其不断致力于人类物质社会的改造,以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。2015年,国家“十三五规划纲要”指出高等教育要“通识教育与专业教育并重”,建立两者相结合的培养制度,为高等教育改革指明了发展方向。[1]通识教育是对自由教育的现代化改造,通过以素质文化教育为主的通识课培养,提高学生知识结构的多元化和弹性,打通科学精神和人文精神“形而上”的沟通桥梁,协助学生们开阔视野,更好地发挥自身专业特长,适应社会需要的同时关注个体内在全方位的成长。档案通识课对提升大学生的档案意识及文化修养,促进档案文化宣传,推动高等教育事业发展均有着积极的影响。 相似文献
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概述大学阅读文化涵义以及从阅读价值观念和阅读实践活动两方面总结大学阅读文化的结构特点。大学阅读文化和校园文化的关联性在于大学阅读文化是校园文化的重要组成部分,是营造书香校园的重要内容,有益于引导大学生健康向上的人生观和舒缓学生在学习生活中的心理压力。从另一方面来讲,在物质层面、制度层面、精神层面,校园文化又对阅读文化有促进作用。 相似文献
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改革开放以来，我国的高等教育无论是数量上还是质量上都得到了长足的发展。但在经济体制转轨过程中，当代大学生人素质总体上呈现弱化的趋势。市场经济形成的一些经济原则，如竞争、公正等，虽说对大学生人精神的构建注入了活力，大学生的民主、公平意识得到加强，独立人格得到张扬，但同时，商品意识的泛化也严重侵蚀着大学生的人精神，使之出现迷茫、失落的一面。值得庆幸的是，我国教育界许多有识之士已经认识到这一点，并在加强大学生人素质教育上达成了共识，并从课程设置上进行了调整。 相似文献
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中等职业学校担负着对学生进行国家意识、文化认同、公民人格等民族精神教育的重任。地理学科中蕴涵着极其丰富的民族精神教育资源,在教学过程中通过深入挖掘教材,创新学科教学方法和手段,创造性的开展教学实践对学生实施全球意识、爱国情感和民族精神教育。 相似文献
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体育文化作为我国高校校园文化的重要组成部分,在帮助学生陶冶情操、磨练意志和塑造自我形象方面具有重要作用,因此将高校体育文化工作视为促进高等教育发展的重要力量,以学校体育文化所具有的独特功能和特点帮助学生转变生活方式和适应社会发展,是培养学生养成体育锻炼习惯,建立终身体育意识的重要环节,对学生踏入社会后能够更快的适应新环境有重要意义。 相似文献
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与以往大学生相比,现代大学生的学习方式呈现出不同的特点,表现为:自主学习意识增强、擅长通过学习社区进行学习、随时随地学习、注重探究性学习等特点,图书馆应主动适应学习方式变革,通过创新服务理念,提供适宜、集成、移动的学习环境,在共建共享中优化学习资源配置以及嵌入式的信息素质教育等途径来全面支持大学生的学习。 相似文献
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从三个方面论述了民办院校高职学生法制教育的着力点,即培养大学生的法律意识、法律素养,包括权利意识,对法律价值的认同、守法精神在内的法治精神以及社会主义市场经济法治精神应成为大学生法制教育的着力点。 相似文献
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大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化＂软＂环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。 相似文献
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大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化"软"环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。 相似文献
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为提升高校红色文化育人工作实效,笔者基于计划行为理论研究框架,对影响大学生学习红色文化意愿和行为的因素进行实证研究,并对上述因素加以讨论,旨在为改善大学生红色文化学习意愿和行为提供方向与思路。首先,运用结构方程模型和单因素方差法对部分在陕高校大学生进行了问卷调研,并将所回收的问卷进行了数据检验与处理分析,结果显示：知觉行为控制对学习意愿具有显著的正向影响,学习意愿对大学生红色文化学习行为具有显著的正向影响,主观规范对学习意愿具有显著的负向影响,行为态度与学习意愿不存在显著关系。其次,验证了女生学习红色文化的意愿显著高于男生,大一学生在学习红色文化上的行为态度、主观规范、学习意愿和学习行为显著高于大二学生。最后,对研究结果进行了讨论并列举了部分高校红色文化教育的特色做法。 相似文献
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基础课必须给学生以清楚的概念,于是提高数学概念教学的有效性成为重中之重。所谓课堂教学的有效性．是指以学生的发展为出发点,在高质量完成文化知识传承和基本技能训练任务的同时,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础． 相似文献
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随着我国高等教育体制的改革和高等教育事业的发展,高校图书馆在积极履行教育和情报职能,开设《文献检索与利用》课,培养大学生的情报意识和获取利用文献的技能,提高大学生的自学能力和独立研究能力,为培养和造就社会主义“四化”建设人才,发展教育科学文化事业作出了贡献. 相似文献
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大学是一部分人一生中在校学习的终点,也应该是步入社会前重要的“准备室”,但是当今大学生的学习状况常常成为社会负面舆论的焦点。多年高压学习后的过度放松的环境往往导致部分大学生遗忘目标、迷失自我,也导致了堕落的生活学习状态。但当代大学生中也不乏勤奋卓越的代表。本次调查对四川省内五所全日制本科大学学生进行抽样调查,问卷结果表明,当代大学生学习积极性不高是一个较普遍较严重的问题。我们也对这一结果的原因进行了分析,这与学生个人的学习动机、自我目标意识以及周围的学习环境都有关系。我们认为,在大学生学习方面,需要学校和学生自己共同努力,加强学生自我学习意识的建立,并创建良好的学习环境。 相似文献
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戴颖洁 《浙江传媒学院学报》2010,17(3):108-109
大学生就业形势日益严峻,高校创业教育刻不容缓。虽然众多高校积极探索创业教育的模式和途径,但创业教育依然存在学生创业意识不强、自身素质不高、师资力量薄弱、创业教育体系不健全、教育模式单一、师资力量薄弱等问题。如何突破这些瓶颈问题,全面开展切实有效的创新创业教育,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。一、加强创新、创业意识培养意识决定行动及其效果。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力,是产生创业行为的前提和基础。通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型,增强学生创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的学生脱颖而出。二、构建合理的知识结构,提高大学生创业的综合素质和 相似文献
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网络对大学生的负面影响及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
用大量事实和数据阐述了网络对大学生学习生活的巨大作用，着重分析了网络的各种不良影响，并从网络特点、网络文化等不同侧面剖析了负面效应产生的深层原因，还提出了促进学生网上活动深入持久、健康发展的方法与措施。 相似文献
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随着我国民主法制建设的进一步发展,档案逐步从“象牙塔”走出,走向公众,融入社会公共文化空间.档案“泛化”现象的出现和普遍,体现出信息化社会对全民档案素养的新要求.然而,我国档案数量浩如烟海,但利用状况总体上不如人意[1].高校学生档案素养亦不容乐观,已然引起有关专家的注意.如方燕平等对桂林、福州地区高校大学生档案意识、档案知识掌握程度以及需求等进行调查,发现在校大学生的档案意识薄弱是一种常态,但大部分学生有意愿了解档案相关知识,对档案知识有学习的诉求和愿望[2].谢鹏在重庆交通大学对大学生进行问卷调查显示,大学生群体呈现出档案意识薄弱的现象[3]. 相似文献
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当代大学生存在很强的独立意识、反思能力和表现欲，但整体的心理还未真正成熟,面对这些特点。学生管理工作要扁平化地覆盖和服务他们，以文化活动为载体，为学生搭建舞台，实现学生的自我教育，自我管理。 相似文献
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中国传统成人仪式文化具有重要的教育功能和深刻内涵。通过对在校大学生参加"成人仪式"情况的调查,呈现当代成人礼和成人意识的发展状况,解析中国传统成人礼文化的核心精神,通过设计富有传统特色和时代气息的新成人仪式,探讨传承华夏优秀文化的方式和实践途径,并提出增强大学生感恩与成人意识的建议和对策。 相似文献
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毕业论文是否具有问题意识关系到论文质量的优劣。由于长期不良的学习环境,新闻传播学专业学生在论文写作的过程中,经常出现问题意识不足的现象。本文从论文写作角度出发,对人才创新能力与问题意识之间的紧密联系进行了分析,并剖析了缺乏问题意识的具体表现以及新闻传播学专业论文写作的特点,旨在提出培养大学生问题意识的具体方法。 相似文献