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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
合并大学学报的3种办刊模式分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱雪莲 《编辑学报》2002,14(Z1):39-41
专业学报模式、区域学报模式、网上学报模式是合并大学学报可行的3种办刊模式.对其办刊思想、办刊特点进行了分析.由结果认为:专业学报模式是指按专业特色分类设版办刊,使合并大学学报也能办出与全国性学会主办的学报一样的特色来;区域学报模式即就近办刊分区设版,此种学报主要反映该校区的学科特色及其学术水平,类似于一个单科性大学的学报或小型综合性大学的学报;网上学报模式是指借网络发表一个合并大学的科研论文的办刊,不分版,出版周期灵活,综合度高,网络依赖性强.  相似文献   

2.
为贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣哲学社会科学的意见》和《教育部关于发展繁荣哲学社会科学的若干意见》,促进高校社会科学学报和自然科学学报的同步发展,进一步做大做强高校学报,由《编辑之友》杂志社和新疆师范大学学报编辑部联合举办的“新世纪新阶段中国高校学报的困境  相似文献   

3.
学报改革不能脱离社会定位   总被引:3,自引:1,他引:2  
高校学报改革已成为学报界的热门话题,许多论者提出了不少新颖的见解.笔者在此想谈一管之见. 1改革不能否定学报的存在 学报改革不能脱离学报的性质和任务.教育部1978年颁发的<关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见>就提出:"高校学报是反映本校教学、科研成果为主的综合性学术理论刊物."  相似文献   

4.
论高校学报的个性特色   总被引:4,自引:0,他引:4  
范升才  刘淑明 《编辑学报》2001,13(Z1):19-20
从高校学报的基本定义论述了学报的个性特色与本校的关系,高校学报只有反映本校的特色,即本校的重点学科、优势学科、地域特色、人文特色,才能形成学报的特色.并提出创建学报特色的几点措施.  相似文献   

5.
辛均志  曾伟明 《编辑学报》2006,18(2):157-158
针对取消高校学报以校名冠名的看法进行讨论.认为以校名冠名不会影响高校学报的生存和发展,提高学报的学术水平不在于刊名的更改,关键在于学校的科研能力和正确的办刊思想.  相似文献   

6.
开放办刊:高校学报走出困境的根本出路   总被引:30,自引:1,他引:29  
高校学报传统的运作方式,已使其处于十分尴尬的境地,近几年学报数量的激增并没有出现质量的相应提升,而是呈现出“泡沫”式的繁荣。虽然呼吁学报改革由来已久,但在实践中却步履蹒跚、举步为艰。究其原因,主要是来自三个方面的阻力:一是官方文件对学报的定性和制约;二是学报对主办学校的依赖所导致的“软骨病”;三是学报自身长期以来形成的封闭办刊模式及行为惯性和惰性。要想改变学报的现状,必须以开放办刊来寻求发展,这除了学报自身的努力外,还需要有关部门的支持与推动,解除学报身上的束缚,让学报学会自己游泳。  相似文献   

7.
依托学会构建团队提高陕西高职高专学报质量   总被引:4,自引:1,他引:3  
徐行  杨贤 《编辑学报》2008,20(4):317-318
陕西高职高专学报工作委员会根据会员单位实际需求开展学报编辑规范化建设、编辑素质建设和以特色栏目为主要特征的高职高专学报创新实践,有效地提高了陕西高职高专院校学报的整体办刊水平.  相似文献   

8.
师专学报靠特色发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
我国现有高等师范专科学校184所,其中174所办有学报,其数量约占全国高等学校文科学报的三分之一.①师专学报是我国高等学校学报大家庭中的一个重要成员.这些学报由于其独特的优势,大多办得内容丰富,形式活泼,是学者们获得信息的一个重要渠道,吸取营养的一个重要源泉.正如中国人民大学学报总编杨焕章教授所说:"研究学问,不能不看中国高等学校的学报:看中国的学报,不能不看中国师专的学校."②师专学报在实施科教兴国和普及九年制义务教育的过程中发挥了积极的作用,产生了无法估量的社会效益.  相似文献   

9.
高校学报是一种传播媒介和信息载体.学报编辑应不断提高自己的水平,努力扮演好编者角色、学者角色、教育者角色、交际者角色等多重角色.只有这样,才能提高学报质量.  相似文献   

10.
学报编辑的“四意识”   总被引:1,自引:0,他引:1  
学报编辑活动的目的是建构学报文化,这是人类重要的文化活动之一.在这个活动中,必须强化学报编辑的"四种意识",即把关意识、文化意识、主体意识和精品意识.这对提高学报的学术质量、增强学报的活力有着至关重要的意义.  相似文献   

11.
期刊数字化成为期刊出版业发展的必然趋势,高校学报也存在数字化出版的转型压力。高校学报如何有效地适应期刊数字化发展所带来的危机,抓住数字化转型带来的机遇值得深思。笔者结合我国高校学报数字化发展现状和特点,探讨高校学报数字化学术平台建设的必要性、内容及发展趋势,以推动学报数字化的发展。  相似文献   

12.
关于大学学报使命的理性反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
“大学学报使命”这个根本问题,目前远未解决,究其原因,不能排除一些大学学报编辑学报“四化”(专业化、数字化、去同质化和特色化)论虚假命题的干扰.按照辩证唯物主义观点,学报专业化还是综合化取决于主办者学术平台客观情况,不以学报编辑意志为转移;学报数字化课题不是编辑的分内事, “数字化”开发是IT行业的商业行为;学报“去同质化”显然荒唐,因为学术追求的是真理,真理属于普遍的、共性的东西,这个“共性的东西”当然是“同质化”的,探索和发现这个“同质化”是学者梦寐以求的,是学术的终极目的,既然学术是追求“同质化”的,那么其载体——学报就没有理由“去同质化”;学报特色化与去同质化如出一辙,是同一问题的不同表述;科学研究不能本末倒置;学术是独立性、个性、原创性很强的个体或团队的高级思维劳动,它同样不以学报编辑意志为转移;大学学报仅是学术成果的载体之一;大学学报应当回归本位,学报“四化”论不能再鱼目混珠了.  相似文献   

13.
高校自然科学学报问题的层次分析与改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
对高校自然科学学报目前存在的主要问题进行层次划分:第1层次为高校学报问题,第2层次为社会化科技期刊问题,第3层次为市场化科技期刊问题.按层次对学报问题进行了相互制约关系分析,提出了以建立学报市场机制为核心的改革步骤和方法.  相似文献   

14.
一、研究概述中国大学学报从产生到现在已有80多年的历史。但由于种种原因,在这段漫长的历史发展过程中,对它的性质、功能、地位及编辑工作中的规律,缺乏系统的研究,可以说关于学报学的研究在80年代以前还是一片空白。党的十一届三中全会以后,随着学报事业的繁荣发展,大学学报的研究出现了十分活跃、色彩纷呈的可喜景象。这表现在:第一,出版了一批学报研究专著。谢振中著的《学报编辑概述》,此书是建国后第一本专门研究学报编辑工作的著作;宋应离编辑的《中国大学学报研究》,这是我国第一本学报研究论文集,收入了1982年至1986年国内公开发表的学报研究论文40余  相似文献   

15.
利用开放存取提高高校自然科学学报的影响力   总被引:22,自引:6,他引:16  
葛赵青  赵大良  苗凌 《编辑学报》2006,18(2):144-146
简介国内外开放存取的历史和现状.根据高校学报的特点论述高校学报适合进行开放存取的理由,并提出了高校学报进行开放存取的构想:由高校自然科学学报研究会牵头,统一研究、协调学报网站的建设,推动全文上网,并在此基础上建设"分散储存-集中检索"模式的中国高校学报检索数据库.  相似文献   

16.
高校学报广告:一个特开掘的领域   总被引:1,自引:0,他引:1  
禤展图 《传媒》2002,(5):36-37
在市场经济条件下,大凡期刊的生存除了依靠大量的发行之外,就是丰厚的广告收入了。据此理,作为一种传播学术信息的高等院校学报,也该不例外。根据有关规定,高校学报可经营广告,有相当部分的学报也申办了“广告经营许可证”。但是,综观全国高校学报,能刊登广  相似文献   

17.
刘伟 《现代出版》2000,(4):52-53
高校学报作为高校教学和科研成果发表的重要园地,作为衡量高校这个科研团体科研水平的重要标尺,直接反映着所在高校学术研究的方向和水平;另一方面,高校学报对高校这个科研团体所属的科研人员来说,又是一种奖励系统,表达了对科研人员研究成果的承认和肯定。因此,学报编辑作为学报这个科学奖励系统中的评价主体,其评价意识对学报所反映的学术水平,进而对所在高等学校的科研方向和水平有着重要的影响作用。  学报编辑的评价意识指的是学报编辑代表学报对高校研究团体所属科研人员科研成果进行取舍的价值取向。这种评价意识不仅受到…  相似文献   

18.
叶云棠 《编辑学报》1993,5(2):101-104
高等院校学报是反映本校教学科研水平的综合性高级学术刊物,它是学术交流的“窗口”,传递科技信息的载体,联系作者和读者的纽带,也是给广大师生发表研究成果和学术论著的园地。因此,每个学校都应把办好学报,提高学报质量作为一项重要工作。所谓学报质量,通常是指在不违反政治原则前提下,  相似文献   

19.
我国高等院校学报最早创刊于1950年3月,它是哈尔滨农学院创办的《哈农学报》。五十年代,在党中央向科学进军和“百家争鸣”的方针指引下,一些在国内外具有较大影响的高校相继创办学报,至1965年共创刊191种。十年浩劫中,学报全部停刊。1973年始,高校学报得到复苏。  相似文献   

20.
任楚威 《编辑学报》2002,14(3):216-217
多年来,<湖南师范大学自然科学学报>始终坚持以学报质量为中心,坚持一整套奖励制度,坚持开展编辑学研究.这不仅保证了学报质量的稳步提高,而且出了科研成果,培养了编辑人才,促进了学报各项工作的全面发展.  相似文献   

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