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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
认为现有的个人文献管理软件对于文献之间的关系处理只停留在分组的程度上,而CNKI网页文献数据库提供参考文献、引证文献、共引文献、同被引文献、相似文献、同行关注文献、同分类文献等关联文献.通过提取CNKI的数据,在个人文献管理软件里对文献的关联关系进行管理,以实现个人文献管理软件的自用性和CNKI文献数据的关联性相结合,提高文献查阅的效率和方便性.  相似文献   

2.
傅敏 《晋图学刊》2012,(5):14-18
基于1999—2011年《中国期刊全文数据库》(CNKI)来源文献的统计数据,对高职院校图书馆和本科院校图书馆为单位的论文分别进行统计,采用关键词分析的方法,从图书馆服务、图书馆管理、图书馆资源建设研究等方面对两类图书馆的学术研究情况对比分析,探寻高职图书馆学术研究的特色之处及存在的不足,以期为高职图书馆今后的学术研究提供一些帮助。  相似文献   

3.
常用文献管理软件功能比较   总被引:4,自引:0,他引:4  
从用户的使用角度出发,在选择和使用文献管理软件方面对国内外7款常用文献管理软件的一些细节功能进行比较,分析各自的优势和不足,同时探讨文献管理软件的发展趋势。  相似文献   

4.
以CNKI《中国期刊全文数据库》和万方数据知识服务平台所收录的文献为数据源,利用NoteExpress文献管理软件,采用文献计量方法,对1997~2012年我国有关校地共建图书馆研究的125篇论文进行统计,对其发表年代、期刊分布、作者、关键词词频等进行统计和分析;同时结合关键词频次和相关文献的内容,对研究热点进行分析,为进一步研究提供参考.  相似文献   

5.
以应用广泛的在线文献管理软件Cite ULike、Mendeley和Zotero为例,论述在Web2.0环境下文献管理软件的功能演进,并探讨了文献管理软件向网络化学术交流平台的转变在科研活动中所发挥的作用。  相似文献   

6.
NoteExpress具有文献检索、文献管理、文章撰写等功能,现已成为科研人员从事学术研究、个人知识管理和发表论文等科研活动的一款通用参考文献管理软件。该软件也为提高科技查新质量和查新效率提供了软件支持平台。本文介绍了科技查新与NoteExpress的概念,及NoteExpress在文献检索与科技查新报告撰写等过程中的应用。  相似文献   

7.
文献管理软件在科研工作者开展学术研究和交流过程中发挥了重要的作用,然而在期刊编辑工作中的应用却很少涉及。通过合理发掘和利用,文献管理软件在期刊编辑的日常工作中也能发挥积极的作用,更好地为编辑工作服务。文章以学术期刊《Forest Ecosystems》(原名《Forestry Studies in China》)为例,阐述了Endnote管理软件在编辑工作中两种新的应用。通过Endnote管理软件实现审稿专家数据库和已发表文章数据库的建设和应用,可有效缩短编辑流程,提高编辑效率,为实现期刊文章快速出版提供有力保障。  相似文献   

8.
对CNKI期刊数据库收录的95篇档案职业研究文献分别从研究的外部特征、研究的主题内容两个方面,分析近10年我国档案职业研究的状况,指出存在问题,提出改进建议,以期为深化该领域的学术研究提供参考.  相似文献   

9.
EndNote--一个功能强大的参考文献管理软件   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了便于文献信息检索或情报检索,美国科学信息所开发了多种参考文献目录管理软件,其中EndNoce因其强大的功能受到了广大的用户的青睐.本文就利用EndNote进行文献管理的具体操作做全面介绍.  相似文献   

10.
EndNote作为一款主流的电子文献管理软件,使用者可通过建立个人的电子文献库,利用计算机进行全文文献管理,让其高效使用成为可能。如何快速建立起个人的电子文献库成为众多使用者特别是初次接触EndNote者的一个愿望。文章在国内文献使用现状的基础上,介绍快速建立个人电子文献库的方法。  相似文献   

11.
基于个人网络化学习体系的个人知识管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对个人网络化学习体系中个人知识管理的问题,对个人网络化学习由个人资源管理向个人知识管理转化的原因进行分析;从个人知识管理的内容、知识螺旋增长模式和框架三个方面,详细阐述基于个人网络化学习体系的个人知识管理,进而探讨个人网络化学习由学习资源管理向个人知识管理转变的机制,论证个人知识管理是构建个人网络化学习体系的最终目标。  相似文献   

12.
E-learning环境下用户交互学习中的协同知识创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡昌平  严炜炜 《图书馆论坛》2011,31(6):45-50,44
随着E-learning教学模式的普及应用,E-learning用户的知识创新活动逐渐受到重视.文章基于E-learning环境下的用户交互学习特性,探讨用户交互学习中的知识创新过程,并利用概念图协同创新和SNS协同创新完善E-learning平台的用户互动创新方式,最后参照Blackboard平台具体构建E-learning平台管理框架,并阐述用户知识创新实现流程和推进方式.  相似文献   

13.
论数字化学习对信息素质的要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
樊文隆  沈治宏 《晋图学刊》2005,(4):27-29,84
本文分析了数字化学习较之传统的学习模式所具有的四大优势,研究了数字化学习在教育、技术、资源和人文四个方面对信息素质提出的要求,指出了适应数字化学习在信息意识、信息技能、信息道德三方面必须具备的能力。  相似文献   

14.
本文在对个人网络化学习体系进行分析的基础上,提出对个人网络化学习各要素进行整合,进而构建基于个人网络化学习体系的学习策略,以帮助学习者达到更好的网络化学习效果。  相似文献   

15.
数字典藏平台可以成为一个非常丰富与完整的数字学习环境,所具有的典藏功能、展示功能、教育功能和研究功能有助于营造一个好的E-learning环境。数字典藏应用于E-learning是数字典藏再利用一个可行的发展方向,有助于提高数字典藏资源的价值。  相似文献   

16.
数字典藏平台可以成为一个非常丰富与完整的数字学习环境,所具有的典藏功能、展示功能、教育功能和研究功能有助于营造一个好的E-learning环境。数字典藏应用于E-learning是数字典藏再利用一个可行的发展方向,有助于提高数字典藏资源的价值。  相似文献   

17.
目前E-learning发展十分迅速,国内外政府和教育部门都十分重视,并且也有很多的E-learning项目出现。但是,用户需要辗转在不同的E-learning平台中获取教育资源,同时互联网上还有大量的不规范的教育资源存在。针对这种情况,本文提出了一种点对点技术进行教育资源传播的学习交流平台的设想,采用本体论的方法对平台上的资源进行规范化的管理,从而实现一种以学习者为中心的教育资源管理共享模式。  相似文献   

18.
CNKI数字图书馆知识服务研究   总被引:31,自引:0,他引:31  
姜永常 《情报学报》2004,23(3):265-274
文章在简要分析了CNKI数字图书馆 (CNKI DL)及其知识服务产生背景的基础上 ,阐述了CNKI DL进行知识服务所依托的信息资源基础和知识管理系统 ;深刻地探讨了CNKI DL知识服务的内在机理和外在机制 ;进而阐明了CNKI DL知识服务的功能和内容 ;最后 ,针对各行业各机构的不同网络环境 ,分别地探索了CNKI DL建设与知识服务的解决方案  相似文献   

19.
詹川 《图书情报工作》2011,55(14):111-115
介绍教育心理学在课程设计中的重要性及理论。利用教育心理学的理论,对传统的E-learning系统课程体系结构进行细化,提出方法单元和媒体片段的新概念。设计出基于教育心理学角度的E-learning课程本体表达模型,它将使基于该模型构建的E-learning系统具有智能的学习指导和满足个性化需求的能力。  相似文献   

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