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人文关怀视野中的读者权利与图书馆员权益 总被引：15，自引：0，他引：15
本文强调了尊重读者权利和保障图书馆员权益是图书馆人文关怀的重要内容,在图书馆的服务过程中既要强化对读者的人文关怀,也要体现对图书馆从业人员的人文关怀,只有解决好从业人员和服务对象的人文关怀问题,图书馆的人文精神才能全面体现。 相似文献
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图书馆服务要注重人文关怀 总被引：14，自引：0，他引：14
人文关怀在图书馆服务方面具有十分重要的意义,文章指出了目前图书馆服务在人文关怀上存在的问题,提出了注重人文关怀,做好图书馆服务工作的对策。 相似文献
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图书馆管理与服务的人文关怀探讨 总被引：15，自引：0，他引：15
强调了图书馆的人文精神及其在管理与服务对象上的人文关怀,即既要强化对读者的人文关怀,也要体现对图书馆从业人员的人文关怀。只有解决好从业人员和服务对象的人文关怀,图书馆的人文精神才能全面体现,才能与图书馆的科学精神有机统一,图书馆事业才能真正全面发展。 相似文献
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图书馆人文关怀实施对象论 总被引：4，自引：0，他引：4
朱爱瑜 《大学图书情报学刊》2005,23(5):8-9,23
文章在对图书馆人文关怀对象进行界定的基础上,从实践的层面分别阐述了图书馆对读者用户和图书馆员实施人文关怀的要点,并期望通过实现图书馆人文关怀的良性互动,促进图书馆整体事业的可持续发展. 相似文献
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高校图书馆服务质量评价与人文关怀 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆界的重“技术”轻“人文”倾向,以及高校图书馆评估指标的重“输入”轻“输出”诱导图书馆在日常工作中重“藏”轻“用”,致使出现人文关怀弱化甚至失落现象。给高校图书馆人文关怀带来莫大启迪的美国图书馆服务质量评价LibQUAL 项目和清华大学借鉴LibQUAL 进行的图书馆信息服务评价调查正在呼唤着呼之不出的人文关怀。文章剖析了我国高校图书馆人文关怀的业内现状,并就人文关怀的实施提出了自己的几点看法。 相似文献
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黄林强 《福建图书馆理论与实践》2006,(4):1-4
阐述实现图书馆人文关怀的意义和理念，探索图书馆实现图书馆人文关怀的方式，剖析实现图书馆人文关怀的种种现实问题，从管理体制、职业资格、服务理念和方式三个层面探讨实现图书馆人文关怀的保障。 相似文献
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高校图书馆是高校文献信息中心,也是开展高校人文关怀服务的重要载体。文章首先阐述了研究高校图书馆开展人文关怀服务的背景和意义,然后结合南京特殊教育职业技术学院图书馆工作,阐述了在高校图书馆开展人文关怀服务的内容、方法和实践。 相似文献
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人文关怀:公共图书馆个性化服务和人本管理之体现 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆服务工作应彰显人文关怀,在图书馆的服务中营造人文气氛,倾注人文情愫,弘扬人文精神。只有将人文关怀作为图书馆的宗旨,强化馆员的主人翁 相似文献
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高校图书馆读者服务中的人文关怀 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆读者服务中要体现人文关怀,文章指出了读者感受人文关怀的途径,同时强调图书馆人文关怀也应包括创造图书馆员的满意度,给其物质和精神激励,提供学习机会.参考文献3. 相似文献
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浅谈图书馆与人文关怀 总被引：3，自引：0，他引：3
杨莉卿 《浙江高校图书情报工作》2005,(3):21-23
分析以读者为本的图书馆人文关怀的本质，阐述了图书馆人文关怀的对象是馆员、读者和社会大众。强调了人文思想是图书馆工作的核心理念。 相似文献
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关于图书馆人文关怀的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
龚爱红 《图书馆理论与实践》2010,(11)
阐述了图书馆人文关怀的内涵及意义.通过回顾人文关怀精神在图书馆的形成与发展及其不足性.认为人文关怀重在落实,应从精神认同、制度建设、加强教育、行为约束、环境建设等几个方面落实到图书馆的具体行为中. 相似文献
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本文在阐明了人文关怀的内涵与提出的背景和图书馆人文关怀思想及其溯源的基础上，对现代图书馆建筑如何体现人文关怀提出了一系列的看法，从而引申出“天堂应该是图书馆的模样”这一名言。 相似文献
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图书馆人文精神的核心是人文关怀,人文关怀的主要对象是读者,图书馆的存在和发展的根本原因是为了满足读者真实信息的客观需求。县级图书馆如何实现对读者的人文关怀,本文从几方面提出了一些见解。 相似文献
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本文针对图书馆建筑与人文关怀的深刻内涵加以阐述,并对高速信息时代图书馆建筑的多功能性以及图书馆建筑与人文关怀设计的发展趋势进行了论证,以此说明图书馆建筑注重人文关怀,将更多的体现胡景涛同志在2005年全国人大会议上提出的建立“和谐社会”造福人民的“人本精神”。 相似文献
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基于馆员人文关怀的图书馆人力资源管理新策略 总被引：14，自引：1，他引：13
通过对图书馆员人文关怀理论与实践的探讨,揭示图书馆人力资源管理的新策略。认为人力资源管理是图书馆整个管理工作的核心问题,人文关怀是图书馆人力资源管理的新策略,而图书馆员的人文关怀则是图书馆人文关怀的第一层面;应当在尊重馆员个性差异、激发馆员个性潜能、馆员参与式管理、营造宽松和谐的人际环境等方面进行实践。 相似文献
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指出了中学图书馆人文关怀的对象及现状，并从读者和图书馆员两个层面重点阐述中学图书馆如何实施人文关怀。 相似文献