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教师业务档案是教师个人在教学、科研等业务活动中形成的具有保存价值的历史资料。它是反映教师业务能力、学术水平和工作实绩的信息载体，它以个人为单元，按归档制度整理和保管，以备查考，是高校人才资源的信息库。因此，对高校教师档案的管理．就是建好高校的人才信息库，并充分发挥人才信息库对于建设和发展学校所起到的功能作用。本文就建立高校教师业务档案的意义及如何构建和实现师资共享，谈谈个人的见解，以期推动高校教师业务档案建设。[第一段] 相似文献
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陈少波 《浙江传媒学院学报》2005,12(4):70-72
科研量化考核是各级各类高等院校科研管理工作的重要组成部分.它对高校科研水平和实力的提升具有重要的意义.但目前高校科研量化考核还存在种种缺陷,高校教师和管理、研究人员还存在着一些认识上的误区.本文以浙江传媒学院为例,总结探讨了高校科研量化考核的意义、不足、认识误区和具体实施操作的改进方法. 相似文献
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高校教师业务档案记录了高校教师从入职到业务成长的整个发展轨迹,可以成为考核教师教学能力及业务水平的重要资源依据。教师业务档案包括教师工作中研究类、教学类等一系列重要材料,学校可以通过教师业务档案了解与评价教师的业务水平,同时能够优化改革教师团队,发挥识别人才的效能,促进高校师资队伍建设水平提升,是学校和教师的重要财富。因此高校教师业务档案建设管理必须得到重视和加强。目前,部分高校教师业务档案存档方式和手段相对落后,在管理上存在很多问题,因此必须完善管理方式,加强应用现代信息化技术手段,达到高效管理教师业务档案的目的。 相似文献
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高校教师管理是高校管理的重点和难点。本文就目前我国高校教师管理存在的行政化倾向突出、对教师的考核重科研、轻教学、过分依赖外在奖励的激励作用,忽视了内在激励等问题进行了分析,并尝试从“以人为本”视角提出高校在教师管理中建立人性化管理机制、正确处理教学和科研的关系,建立科学合理的学术评价体系、物质激励和精神激励相结合,以精神激励为主等可行性措施。 相似文献
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建立高校教师业务档案数据库的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师业务档案管理数据库是高校师资队伍建设上的决策依据，直接影响到学校的办学水平。随着计算机技术的普及和发展，管理工作日趋现代化、科学化，对教师业务管理提出了更高的要求。而我区不少高校由于各种原因，至今没有建立起完整的教师业务档案微机管理系统，使教师管理、教学质量评估和师资队伍建设与规划缺乏科学性， 相似文献
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施宁娜 《福建广播电视大学学报》2011,(6):55-58,62
当前我国高校已经普遍实行教师岗位聘任制。教师绩效考核是岗位聘任制实施后聘后管理的重要手段。目前高校教师绩效考核工作中存在着考核目标定位不明确、考核指标设计缺乏针对性、考核结果缺乏应用等现实问题。文章在对问题分析的基础上,探讨了完善高校教师绩效考核体系的基本原则,并提出几点具体措施。 相似文献
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新时期加强高校师德建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
着时代的发展，高校教师职业道德在社会生活中发挥着越来越重要的作用，教师的职业道德，不仅反映出教师队伍素质的高低，而且影响着学风、校风建设和教育教学质量的提高，直接关系到学生的健康成长。因此。教师职业道德也越来越受到人们的重视。本文阐述了新时期加强高校师德建设的重要意义。分析了当前高校师德建设存在的问题及原因，并在此基础上从多个层面探讨进一步加强新时期高校师德建设的对策与思路。 相似文献
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普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高技本科办学水平和教育质量的全面评估。嵩校的教学活动是高校全部工作的中心环节。教师作为离睦一切教学活动的主导，是教学质量提高的关键。教师教学业务档案在本科教学水平评估工作中具有非常重要的地位．同时，教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。[第一段] 相似文献
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在当前的知识爆炸的新形势下,高校教师的教学、科研与学习对于教师自身素质的提高以及高校的进一步发展发挥着举足轻重的作用,高校教师读者对于知识的需求也在日益提高。本文探讨了高校图书馆教师读者个性化知识服务。 相似文献
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浅谈高校教师业务档案管理 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师业务是高校教师在教学、科研活动过程中形成的具有保存价值的各种材料的历史记录，是教师劳动成果和智慧的结晶，它在个体上集中反映了教师个人的业务能力和学术水平，在群体上则反映出高校的办学水平以及师资队伍的整体素质，所以做好教师业务档案管理工作有着十分重要的意义。 相似文献
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高校教师业务档案是高等学校档案工作中的一个重要组成部分，更是加强学校管理，促进教学科研交流，提高办学质量的重要信息资源。计算机技术和互联网的普及应用与飞速发展，给高校教师业务档案的管理带来了便利也提出了新的问题。学会运用传统的采集信息和通过网络信息采集与核对“双管其下”的方法，对教师业务档案实行“双套制”收集。 相似文献
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高校教师业务档案网络化管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
如何建立并优化高校教师业务档案的网络化管理模式,充分发挥其效用,还有待理论和技术上的进一步深入研究和实现。我们尝试从基本概念出发,对高校教师业务档案网络化管理开展初步的研究。一、教师业务档案的网络化管理是高校档案管理工作发展的必然要求传统的观点认为,高校教师业务档案顾名思义是指教师的教学、科研资料以及与教学科研相关的业务活动情况的文字记载材料,以每一位教师为立卷单位。而现代档案管理理论的新观点告诉我们,应当运用信息论的观点重新认识档案和档案工作,将档案作为一种信息,而将档案管理工作作为一个信息系统工程。… 相似文献
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高校教师是完成高校教学工作的主体,是高校战略转变的实施者。建立高校教师业务档案以及档案数据库管理系统,可以有利于教师的知识积累和学校的科研活动。 相似文献
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高校教师业务档案是教师成长的真实记录,它包含教师的劳动成果和智慧结晶,为科学研究、领导决策、人力资源管理提供可靠依据。目前,高校教师业务档案管理存在着管理体制不健全、内容单一、管理方法陈旧、分散管理等问题,应从增强档案意识、健全管理制度、加强队伍建设、实现现代化管理等方面加以改进,提高教师业务档案管理工作的质量。 相似文献
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本研究针对当前大数据背景下职业档案建设对高校教师专业发展的影响,就多所高校不同学历、专业、职称、年龄、性别的一线教师在职业档案建设方面的情况展开调查。通过深度访谈和主题配合比较的研究方法,对相关数据进行编码、提取与深度分析,发现高校教师的职业档案建设意识较为薄弱,职业档案信息化平台构建有待完善,提出高校教师的职业档案建设要从教育管理、技术手段、人文精神三个视角出发,加强高校教师对职业档案的应用,为教育管理工作的顺利展开与高校教师专业发展的有力提升提供帮助。 相似文献
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高等院校是知识的殿堂,是培养人才的摇篮,其教学、科研、出版等档案因其科技含量高,因而具有很高的开发利用价值,是宝贵的科技文化财富。根据现行《高校档案实体分类法》的有关规定,大多数高校已将档案分别按照教学、科研、出版等进行分类整理。但笔者认为这种归档模式既不利于高校教师资源的开发和配置,也不利于高校教师积极性、创造性的调动。为了充分开发利用凝聚着广大教师智慧结晶的教学、科研、出版等档案,应将分散于教学、科研、出版等档案中的有关教师教学、科研、出版等材料以教师个体为单位建立高校教师业绩档案。笔者就其开发的原因、内容、作用、整理及管理等方面进行粗浅探讨,以期抛砖引玉。 相似文献