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本文运用数据资料,揭示了现代图书馆迫切需要复合型人才的必要性。作者指出：要培养复合型人才,图书馆应对馆员进行职业继续教育。作者详细阐述了职业继续教育的内容,包括职业价值观教育、专业知识教育、职业技能教育,并提出了实施继续教育的途径。 相似文献
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档案继续教育工作新议 总被引：5，自引：0，他引：5
档案部门开展继续教育始于上个世纪90年代初，经过十多年的发展，档案继续教育取得了长足进步，在档案干部队伍建设中发挥着重要作用。进入新世纪以来，我们党把马列主义、毛泽东思想和新的历史条件下的实际情况相结合，提出了“人才资源是第一资源”的科学论断，制定了“人才强国”战略。在这一战略指引下，如何使档案继续教育更好地为档案部门实施“人才强国”战略服务，更好地为档案事业全面协调可持续发展培养高质量的适应性人才服务，是值得深入思考和研讨的一个重要课题。 相似文献
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编辑人才是现代新闻出版业的重要组成部分。无论是从新闻出版业的可持续发展，还是从促进人才全面发展的角度看，注重编辑人才的继续教育，不断提高编辑人才的素质，无疑是现代新闻出版业一项具有战略意义的系统工程。一、实施人才继续教育的现实意义继续教育对各类专业人才成长发展的重要作用是显而易见的。具体地讲，实施人才继续教育的现实意义表现在：继续教育是促进编辑人才获得成功的基本条件。国内外很多学者通过研究证实，一个人如果在学生时代有接受严格教育的机会，毕业后又有接受继续教育的机会，加上良好的健康状况，那么他的创… 相似文献
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张煜炎 《福建广播电视大学学报》2005,(3)
市场经济条件下,企业间的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养与开发离不开继续教育。本文就企业继续教育的现状及应采取的对策进行初步的分析和探讨。 相似文献
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林琳 《福建广播电视大学学报》2003,(3)
继续教育是知识创新、传播和应用的重要方式.也是培养创新精神和创新人才的重要途径。本文从分析世界和我国继续教育面临的形势和任务入手,结合福建电大继续教育学院的实际,探讨继续教育应用领域问题。 相似文献
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档案系统的继续教育是档案教育的一个特殊领域,是档案学历教育的延伸和发展;是使档案工作者形成创造力,取得创造成功的基本条件;是档案工作者实现智能更新和改组,拓展知识面和创造力的有效措施。如何使档案继续教育更好地为档案部门实施人才强国战略服务,更好地为档案事业全面、协调、可持续发展培养高素质的适应性人才服务,是档案管理部门和档案工作者需要深入思考的一个重要课题。 相似文献
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邢仙荣 《内蒙古图书馆工作》2004,(2):61-63,74
本文对继续教育工作联系实际从几个方面进行了探讨，提出继续教育是时代发展的客观要求，引入人才竞争机制、转变员工思想观念、使继续教育落到实处。从实际出发、有针对性、分类指导、突出重点地开展对图书馆员的继续教育，才能使继续教育取得积极的成效． 相似文献
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以系科单面化为主导的传统新闻传媒教育模式弊端凸显
新闻传媒教育既包括正规的系统的学校教育,也包括对新闻传媒从业人员进行的继续教育和终身教育。我国新闻传媒教育机构大致分为三类：一是高校新闻传媒教育,即专门培养新闻传媒人才的院校和高校新闻院系设置的相关的新闻、传播专业,如中国传媒大学、浙江传媒学院、中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院等; 相似文献
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知识经济的到来,市场经济的发展,科学技术的进步,必然使出版企业发生一系列的变化,由此对出版业从业人员的素质也提出了新的要求。重视出版企业人才继续教育,对出版企业的生存、发展具有重要的现实意义。出版企业是人才继续教育的主战场。继续教育围绕出版企业的生存和发展开展了各项活动,使出版企业人才能时时把握时代发展的脉搏,保证出版企业在经济效益和社会效益等方面都能收到有效的提高。 相似文献
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专利信息资源开发过程中的障碍和对策 总被引：3，自引：0，他引：3
１专利申请和授权量的激增形成大量有价值的文献我国于１９８５年４月１日起实施专利法,是世界上实行专利制度较晚的国家,但也是专利制度发展最快的国家,短短十几年已经走过了许多国家需要几十年、甚至上百年时间才能走完的路程。据有关资料,实施专利制度的第１年即１... 相似文献
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多语种文献数据库的设计考虑 总被引：1，自引：1，他引：0
同一文献具有多种语言版本的情况越来越常见 ,以往的系统把这种情况当作例外处理 ,这显然不适应网络时代的需要。合适的办法是把多语种版作为常态 ,单语种文献只是其中语言版本数等于 1的情况。本文讨论了多语言版本文献在数据库中的存储结构的设计 相似文献
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文章以第十次全民阅读调查结果为线索,以阅读推广活动实践为基础,提出了媒介融合时代的图书馆应开展多形式、多方位、多媒体的阅读推广活动;加强培养阅读推广人的媒介素养,重视阅读活动的品牌建设,同时对阅读推广活动进行评价;全面有效地调动和激发学员阅读的积极性、主动性和创造性,从而实现阅读推广的目的。 相似文献
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大学信息管理专业培养目标的思考 总被引：18，自引：0，他引：18
大学信息管理专业培养目标的思考倪晓建ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅａｕｔｈｏｒｔｈｉｎｋｓｔｈａｔｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｇｒａｄｕａｔｅｓｍａｊｏｒ－ｉｎｇｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔｓｈｏｕｌｄｈａｖｅａｂａｓｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉ... 相似文献
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关于馆员继续教育研究,20世纪80年代是产生和萌芽阶段。20世纪90年代,馆员继续教育的研究成果相对成熟。2000年以后至今的研究成果仅仅是前一阶段的低水平重复。究其原因,一是馆员继续教育得不到重视;二是引进国外先进理论、经验不够;三是继续教育的法制不健全。参考文献34。 相似文献
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论述了高校多校区办馆模式对资源合理布局及典藏岗位设置带来的问题,提出建立动态典藏管理模式以及在实践中的意义和可行性。参考文献3。 相似文献
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关于中国地(市)级图书馆建设与发展诸多问题的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
２１ 世纪的地（市）级图书馆,应具有适合时代需要的馆址、馆舍、设施、组织机构、馆藏和人员配置,以及完善的功能。建立文献信息集散中心、多元服务中心、信息技术研究中心是十分必要的。参考文献４。 相似文献
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合作式数字参考咨询服务咨询团队知识整合机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
CDRS咨询团队知识整合是一个开放式结构,既需要知识捕获多方混合整合过程,也需要吸收能力的CDRS知识整合过程,共同作用于CDRS咨询团队知识创新,进而构建CDRS咨询团队知识整合流程模型。该模型由多方混合知识整合、知识整合能力、知识整合绩效三个基本环节构成,三者之间相互依存、相互作用,组成了CDRS咨询团队知识整合的螺旋式运动,不断地提升整个CDRS组织知识整合绩效的效果。 相似文献
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文章认为图书馆学多层次性发展是图书馆学逐渐成熟的表现,回顾图书馆学层次性发展时,注意到上世纪八十年代的图书馆学研究重视“理论联系实际”,探寻“理论与实践的结合部;而在21世纪初图书馆学研究中则强调理论的层次性,强调基础理论与应用理论的分离和独立发展,从而促进了应用图书馆学的大发展。文章对图书馆学多层次性发展作了多视角探讨,并指出应注意的问题。 相似文献
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当前 ,图书馆学专业教育改革的背景复杂、多变。教育体制改革应遵循继承与发展相统一的原则、传统与现代相融合的原则、保持专业特色的原则、面向社会培养人才的原则。教改内容包括 :开展高等职业技术教育 ,改革本科教育 ,开展硕士———博士———博士后教育及专业硕士教育 ,等等。应实施图书馆从业人员资格认证制度。参考文献 6 相似文献