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在以快餐文化、功利性为价值观的社会环境中,经典逐渐远离人群,大学生的经典阅读危机体现在具有阅读匮乏的危机、阅读需求的危机、经典认识的危机、阅读方式的危机几个方面.社会普世价值观、网络出版业等传播媒体的商业化等是造成危机的原因.而只有对大学生、学校、图书馆等多个各个层次着手逐一解决阻碍因素,才能复归经典阅读的习惯. 相似文献
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本文通过对文学经典的再认识和对当前大学生疏离文学经典原因的探究,阐释了文学经典阅读对提升大学生人文素养及对高校教育的现实意义. 相似文献
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文学经典蕴涵着人类文明的精华,有着修身养性和启迪心智的作用,本应受到大学生的重视。但受大众快餐文化等影响,大学生文学经典阅读行为逐渐弱化、减退。文章阐述了大学生文学经典阅读边缘化的表现,分析了经典阅读边缘化的原因,提出了高校图书馆促进大学生文学经典阅读回归应采取的具体措施。 相似文献
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网络直播日渐渗透到大学生的日常生活,为红色经典阅读推广提供了新的思路和策略。文章简述了大学生红色经典阅读推广的价值意蕴,分析了以网络直播为载体开展红色经典阅读推广对提升大学生红色经典阅读兴趣和素养、促进红色经典作品传承与发展、对大学生进行思想引领与价值观塑造以及提升社会责任感与公民意识等方面带来的影响,在此基础上提出了基于网络直播的大学生红色经典阅读推广策略。 相似文献
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大学生阅读经典,能够传承民族文化精神,培养健全人格、训练和提高逻辑思维能力,高校图书馆作为经典阅读推广的主要载体,通过设置经典阅读推广机构、营造图书馆经典阅读文化环境、探索文献检索课改革、开设经典阅读文化课、利用图书馆微信公众平台等措施在大学生中积极开展经典阅读推广活动,引领经典阅读在全校范围内展开. 相似文献
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经典阅读是提高研究生创新能力的重要途径.随着网络技术的快速发展,"微阅读"时代的经典阅读呈现出新的特征.在此背景下,本文通过问卷调查分析了研究生经典阅读的现状,并根据存在的问题提出高校图书馆推广经典阅读的路径. 相似文献
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激烈的社会竞争与网络的快速发展对传统阅读方式与经典阅读造成了冲击。经典阅读对大学生的成长具有重要的意义,应广泛开展面向大学生的图书馆经典阅读活动,通过成立经典阅读推广指导委员会,制定经典阅读活动策略,开展监督与评估等措施,促进大学生经典阅读活动的开展。 相似文献
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后阅读时代大学生经典名著的阅读现状及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对大学生阅读经典名著的现状进行分析,阐述了大学生阅读经典名著的重要性,并提出了后现代阅读时代如何引导大学生进行经典名著阅读的途径和方法. 相似文献
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正我觉得目前大学生阅读的问题有下面几个:1.阅读的时间问题。现在很多大学生除了上课以外,在网络上花了不少时间。如何把大学生从网络上的泛阅读、浅阅读拉回到传统的经典阅读上来,这就需要我们老师做点什么。2.学生平时不知道读什么,怎么读。不光学生有这个问题,我自己也有这个问题。所以,相关的经典导读的图书还是有用的。大学生在阅读的时候,与书相配套的经典导读性的文章,对阅读也有推动作用。在跟学生交谈中,学生反 相似文献
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经典与经典阅读——对网络文化背景下阅读价值的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,网络文化以强烈的感官刺激和快餐式的消费席卷全球,对出版物经典阅读产生了巨大的冲击,导致了大学生经典阅读的整体衰落。在网络文化语境下,经典阅读具有获取知识,促进思维发展,训练母语表达能力的价值;具有引领成长,陶冶心灵,培养审美鉴赏力的价值;具有传承民族文化,弘扬民族精神,提高民族凝聚力的价值。 相似文献
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梳理了国外近年来对大学生阅读行为的相关研究,研究表明大学生的阅读能力与阅读量普遍下滑,阅读意愿降低,阅读行为数字化;从阅读动机、家长与教师的影响、早期阅读经验与社会环境等方面分析了影响大学生阅读行为的因素;介绍了国外促进大学生阅读的相关措施:倡导"慢阅读"、提升教师的阅读影响力、开设经典阅读课程与建立"阅读圈"等。 相似文献
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网络环境下,读者对于经典阅读的热情日益冷淡,但网络与经典阅读之间并非存在着不可调和的矛盾。图书馆应以经典原著为基础,充分利用网络优势,为读者提供经典阅读的导读服务,促进经典阅读活动的开展。 相似文献
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“浅阅读”时代大学生文学阅读倾向的调查与对策——以江苏科技大学为例 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆作为大学生的第二课堂,在“浅阅读”时代应积极采取有效措施,针对“浅阅读”带给学生的不利影响,开展丰富多彩的活动,引导大学生阅读文学经典,从而不断提升他们的文学素养。 相似文献
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论文分析了校园文化在网络环境下的新变化,提出高校图书馆应该从利用网络平台扩大宣传、平衡各种资源的比例、利用社交网络工具加强互动、开展学科服务、倡导经典阅读等方面推进校园文化建设. 相似文献
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网络阅读是当今大学生获取知识信息的重要渠道.文章分析了大学生网络阅读的特征和影响大学生网络阅读的主要因素,提出了高校图书馆应引导大学生树立正确的阅读理念,引导学生良性阅读.通过创设阅读环境,提供交流平台等引导大学生网络阅读的导向. 相似文献
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文章结合现代互联网环境,对少年儿童图书馆阅读指导工作进行相关探讨,详细阐述了构建阅读网络、建立资源库、开展活动等阅读指导策略,提出利用网络条件开展青少年阅读指导服务,以供相关人员参考借鉴. 相似文献