Facilitating flexible learning by replacing classroom time with an online learning environment: A systematic review of blended learning in higher education     

《Educational Research Review》2021

Higher education institutions are trying to provide more flexibility and individualization, which is mainly realized through the use of new technologies and implemented in online or blended learning designs. This systematic review aims to investigate the impact of replacing classroom time with an online learning environment. The meta-analysis (k = 21 effect sizes) applied strict inclusion criteria concerning research design, measurement of learning outcomes and implementation of blended learning. The estimated effect size (Hedge's g) was positive, although not significantly different from zero and the confidence interval [-0.13, 0.25], suggesting that overall differences between blended and conventional classroom learning are small, and, at best, very small negative or moderate positive effects are plausible. This means that despite a reduction in classroom time between 30 and 79 per cent, equivalent learning outcomes were found. Consequently, blended learning with reduced classroom time is not systematically more or less effective than conventional classroom learning.  相似文献   

台阶试验质疑   总被引：62，自引：1，他引：61  

王健  邓树勋 《中国体育科技》2003,39(2):61-64

台阶试验是一项由BROHA建立的用以评价机体对强体力负荷的适应能力和身体机能的恢复能力的运动负荷试验,研究表明:台阶试验指数与运动耐力和最大耗氧量之间无高度相关,因此,不能对心血管系统功能作出准确评价;台阶试验指数只能够对受试者的状况作出好与不好的评价,而不能作出精确评价;台阶试验指数不能有效反映以最大耗氧量、最大心输出量为代表的心脏功能增龄性变化规律及其性别差异。鉴于以上原因,台阶试验作为心血管系统功能评价的运动负荷试验尚待进一步研究。  相似文献   

《军人体育锻炼标准》对解放军信息工程大学学生身体素质及机能状况影响的分析研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵军  胡新华  王琪  于洋  王雷 《北京体育大学学报》2002,25(1):74-76

通过对我校部分学生达军标的三年追踪测试,实验结果表明,开展达军标活动,促进我校学生的身体素质、机能状态的改善和提高.经过几年的实验研究,结合我校的实际情况研究和编制出<解放军信息工程大学学生达军标跟踪检测管理系统>,为今后学校或其它军事技术院校的达军标和体育活动的开展提供了理论和实践的参考.  相似文献   

在高校体育专业健美操教学中实施"合作学习"的实验研究   总被引：22，自引：0，他引：22  

王淑英  范红哲  刘志红 《北京体育大学学报》2006,29(4):531-533

主要运用实验法对"合作学习"在高校体育专业健美操教学中的应用效果进行了实验研究.结果表明:合作学习有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,培养学生的学习能力和创新能力;有利于发挥学生的潜力,促进学生的个性发展,有利于学生掌握和巩固健美操技术技能;合作学习为学生提供了更大的交往范围,有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,对于培养综合性,复合型的体育专业人才具有重要作用.  相似文献   

运动生理标准化考核对促进学生认知过程作用的初探     

刘洪广  李琛  路风萍 《西安体育学院学报》1994,(2)

文章将标准化考试与传统考试方法作了对比分析．并将运动生理学第一次考试实施作了较全面的回顾，以及标准化考试对学生认知学习过程的促进作用．  相似文献   

析体育理论课程测验的质量指标     

沈钧毅  张宗豪 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):36-37

根据教育统计学讨论了评价体育专业学生理论课程测验的四个质量指标。这些指标都可以通过统计的方法加以量化，有了这些指标，就可以比较客观地反映教育测验的质量。  相似文献   

老年平衡能力测试方法的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

肖春梅  陈晓光  李一 《北京体育大学学报》2003,26(2):201-203

通过对 189名老年受试者进行电脑化动态平衡仪感觉整合能力平衡总分测试 ;同时还分别进行平衡能力简单测试方法。用电脑化动态平衡仪所测试的结果与简单方法所测试的结果进行相关分析 ,其中动态平衡仪感觉整合能力平衡总分与闭目原地踏步、平衡木上行走、改良Wolfson测试前后测试结果表明明显相关 ,经过主成分分析 ,权重结果 ,用简单方法进行综合评定时 ,闭目单足站立 (BMDZZL)占 37%、平衡木行走(PHMXZ)占 30 %、改良Wolfson测试前 (WOLFQ)占 18%、改良Wolfson测试后 (WOLFH)占 15 %。能代替电脑化动态平衡仪所测试的结果 ,科学全面反映老年人平衡能力。  相似文献   

Margaria台阶无氧功率实验研究进展     

洪涛  廖爱萍 《体育学刊》2004,11(2):51-53

回顾了Margaria 无氧功率台阶实验方法的创建和早期发展历程。列举和分析了目前该实验方法在用力负荷、用力幅度、指标标定方法等方面存在的不足和问题。介绍了近年来为完善和改进该方法所进行诸项研究成果和进展，评价其学术价值和应用价值，指出了未来发展的前景。  相似文献   

体育科研常用生化分析仪质量控制     

季师敏  丁宁炜  刘海岚  田春美 《体育与科学》2003,24(2):44-45

本文论述了体育科研常用生化分析仪质量控制的方法。多年工作实践表明，本文提出的方法可保证体育科研常用生化分析仪分析结果的重复性和准确性。  相似文献   

高校学生武术社团的“素质教育”功效及发展对策初探     

崔长军  徐林川 《搏击·武术科学》2009,6(5):36-37

文章采用文献资料、走访等研究方法，分析高校学生武术社团活动对大学生“素质教育”的功效，并从制约高校学生武术社团发展的诸多因素入手，提出相应发展对策，旨在为高校正确认识发展学生武术社团的意义，积极推动武术社团在高校中健康而规范地发展。  相似文献