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俞雷 《中小学心理健康教育》2023,(3):37-39
表达性艺术治疗作为心理学界新兴的心理辅导方式,因其具有体验性、多样性和创造性的特点为专业人士所喜爱。在高中心理课堂中融入表达性艺术治疗是一种崭新的探索和实践,它能够降低学生的防御心理,让学生全身心投入课堂活动,在心理教师的引导下积极觉察、思考和碰撞,释放压力,彼此赋能。结合高中心理课堂教学实践,阐述了绘画、音乐、沙盘和OH卡牌四种表达性艺术治疗形式的操作方法和需要注意的问题。 相似文献
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<正>多媒体形象直观、活泼生动、时代感强、信息量大,将其引入教学中,可克服某些学科抽象枯燥、不容易激发学生学习兴趣的困难.同时,多媒体辅助教学也存在一些问题.下面笔者谈谈几点体会.一、多媒体课件代替不了师生之间的情感交流我们常常会看到这样的数学课,教师课前将需要板书的文字和图形都做成了一张张投影片,有些教师甚至将自己讲解的话也全部打在电脑课件里,课堂上教师只要轻轻按动鼠标,几乎所有的问题都解决了.这样的课 相似文献
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弘扬中华美德尊敬老人善待老人俞雷目前，中国６０岁以上的老人已占全国人口的９．５％。随着国家经济发展，人民生活改善，老龄人还将继续增多。国家虽有多项照顾老人的政策规定，但尚不够完善，也有贯彻不力的问题。西方如瑞士法律明文规定，父母有养育子女之责，而子女... 相似文献
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本文根据教学实际,以八下《思想品德》的"合理利用资源"一课为例,利用交互式电子白板技术加强素材收集,丰富情景教学内容、促进师生互动,激发学生的课堂兴趣、合理整合内容,促进学生理解能力提高,增强课堂教学效果,提高学生的学习效率。 相似文献
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2002年底,本市的“校校通”工程即将先于全国两年竣工,这对于上海的教育信息化工作来说将是个收获的时刻,可之后我们的教育将在这个信息化的大舞台上去创造些什么?这一思考又突现出来。为了让本刊的读者来关注这个问题,我们特邀了新近担任本杂志编委会主任的市教委张伟江主任来对我们广大的教育工作者畅谈上海教育信息化的广阔前景和美好未来…… 相似文献
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学校心理健康教育隐性课程是在学校进行常规的教育、教学活动同时,通过无意识的感染、熏陶、认同等方式使学生改善心理机能、发挥个人潜能的一种课程形式,是学校深化心理健康教育的重要途径和策略。开发学校心理健康教育隐性课程可从学科渗透、寓于活动和优化环境等方面来进行。 相似文献
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学校心理健康教育隐性课程开发的几种途径 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年8月教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确要求：“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境、心理环境。”这一指导思想为学校开发心理健康教育隐性课程资源、全面推进心理健康教育提供了有力的政策支持，心理健康教育隐性课程的开发为心理健康教育增添了新的途径与策略。 相似文献
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场地标定关系到机器人在场地中的正常运作.本文研究了中型组足球机器人的场地标定系统,应用基于颜色的阈值分割法,对采集的图像通过阈值分割来确定HSI图像中场上信息的颜色阈值,实现了对绿色场地、橙色足球、白色标志线、黑色障碍物的标定.实际运行达到预期效果,证明了该方法的有效性. 相似文献
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2000年底,教育部面向全国中小学推出的“校校通”工程直接带动了校园网解决方案和相关产品需求的快速增长。长城计算机集团作为活跃在国内教育领域的知名厂商,先后与国内一些省市的教委签定了总标的达上亿元的大单。2001年,长城在教育行业的市场份额又有明显进步,金长城育翔机器因为充分考虑了信息技术教育的需求,在设计中贯穿了专业化、轻巧化、健康型、易管理等理念,已经走进许多大中学校园。 相似文献