激活学生学习的自主性     

熊曦之 《中国教育技术装备》2007,(11):53-54

据北京、南京等一些地方对中小学生的调查发现,厌学的学生已经超过半数。如果学生长期处在"要我学"的状态之下,不仅学习效  相似文献   

如何运用认知-同化论设计生物教学     

司红明 《中国人民教师》2006,(4):108-109

奥苏伯尔的认知—同化论强调了认知结构在学习中具有重大作用。它为我们设计生物教学明确了方向：以熟知学生原有认知结构为前提，帮助学生建构良好的认知结构。  相似文献   

卢梭论平等与财产的限度--兼论一种基于马克思视角的可能性批判     

司晓静 《教学与研究》2020,(2):105-112

卢梭的私有财产理论以自由和平等的实现为基本导向。围绕这一导向,卢梭既批判私有财产在"坏政府"下导致了严重的社会不平等,又从根本上肯定私有财产是公民自由和平等的基石。在卢梭看来,要想实现其积极作用,私有财产必须在公意的指导下与公共福利相一致。以此为原则,卢梭意义上的私有财产的合理性界限在于:一方面,每个公民都拥有充足的私有财产,以维持个体的独立和自由;另一方面,私有财产的占有应处于相对平等但却并非绝对平均的状态。从马克思的视角来看,卢梭的私有财产理论具有积极意义,但在内容和方法上存在明显的缺陷。  相似文献   

英国小学实行良好教学实验的一些情况(下)     

魏国栋  司延亭  武永兴  魏国栋 《课程.教材.教法》1987,(12)

英语 在小学阶段应创造条件去发展孩子们学习各门学科所需要的听、说、读、写的语言能力。语言是各科教学的主要工具,也是孩子们解释周围世界并同人们交际的主要工具。  相似文献   

多角度理解和审视的高校管理模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

司洪昌  徐阳 《黑龙江教育》2005,(Z1)

一、高等学校管理模式的分类(一)按最高决策主体的人数划分:委员会制与一长制一长制是指高等学校的最高决策权力集中在一位主要负责人身上的领导体制。在现实中,它主要表现为校长负责制。一长制的教育管理体制中,校长或行政首长是学校行政系统的最高领导人。是学校的法人代表,在学校管理与决策中处于中心地位,对决策拥有最终的裁决权。  相似文献   

差分方程在行列式中的应用     

司红颖  魏先勇 《商丘职业技术学院学报》2007,6(5):23-24

文章将研究差分方程在求解行列式中的巧妙应用，并说明差分方程在处理行列式问题上有较高的使用价值．  相似文献   

关于“和平”的理解     

司德坤 《山西大学师范学院学报》2007,6(1):73-76

和平自古以来就是人们最荑好的愿望。现在更是主流话语体系中使用最频繁的词汇，已经很少有人不会意识到和平对人类生存与发展至关重要的意义。人们对和平的认识却十分模糊和含混，不仅在不同文化语境中具有不同的内涵，而且要想对和平进行非常精确的界定确实十分困难。  相似文献   

物理阶段性测试题     

司德平 《实验教学与仪器》2005,22(3):31-33,56

  相似文献   

日本企业教育训练点滴     

司荫贞 《北京成人教育》1986,(4)

日本企业实行以职务能力为中心的人事管理制度和以职能资格制度为中心的人事教育制度。在此基础上推行教育训练计划。例如日本冲电气工业股分公司教育训练的基本方针是:造就视野广阔并富有创造精神的、对企业有使命感而能为企业发展做出贡献的能干的人才。日本冲电气工业股分公司的教育训练是按职务分别进行的,各有其目的要求。如经营干部的教育训练,着重培养宏大的经营志向和国际性的知识教养。部长的教育训练在于培养决  相似文献   

洋务运动     

之河 《历史教学问题》1958,(11)

洋务运动,亦称“同光新政”,共經历了三十五年的时間(1860—1894年)。所謂“洋务”,是清政府和外国資本主义接触的一切事务,包括办理外交和通商等事务。在洋务运动时期的所謂“洋务”,除了和外国資本主义国家的交涉,通商等事务外,还有模仿外国武器制造、商品制造,采用外国新的交通工具等內容,其中尤其以“师夷智以造炮制船”的近代軍事工业为中心。事情是这样开始的。清政府在鎮压太平天国革命运动中,发现自己的軍队和所用旧式武器不足以取胜,需要依靠外国資本主义侵略者来攻打太平天国,1860年北京条約的签訂,中外反动势力密切的勾結起来了,清政府除向洋人購买枪炮輪船等新式武器外,在外人协助下,1861年开始举办近代軍事工业,一直到19世纪90年代,主要軍用工厂有:江南制造局、金陵制造局、天津机器局、福州(馬尾)船政局、湖北枪炮局等。这些軍用工厂的創办,就是要用新式武器裝备一支新的軍队,把人民  相似文献