有效习作评议“四策略”     

姚晓英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)

习作评议是习作教学中的重要环节,可它却一直不受人重视,许多教师在习作教学过程中,一味的加强习作方法的指导,可是收到的效果却甚微。我在多年的习作教学探索中发现:习作评议是激发学生写作兴趣、提高写作能力、养成良好的写作习惯的重要手段和途径。在习作教学的过程  相似文献   

拨动“情”弦，以情传情     

姚晓英 《新课程研究》2008,(12)

语文教师要紧扣课堂中的“情“弦,去开启学生的智慧大门,让他们敢于思考,敢于批判,敢于质疑,启迪智慧,拥有智慧。  相似文献