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121.
孙勇 《上海工程技术大学教育研究》2006,(3)
随着高等教育规模的不断扩大,教育资源配置越来越市场化,现代化特色大学的建设越来越引起人们的关注,如何正确认识现代化特色大学具有很强的理论和现实意义。本文探讨了特色与现代化特色大学的内涵,并归纳了现代化特色大学所具有的独特性、相对稳定性、时代性、综合性、引领性特征。 相似文献
122.
123.
“数学教学与元认知”研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
孙勇 《中学数学教学参考》2006,(10):48-50
自20世纪70年代美国心理学家弗莱维尔（J．H．Flavell）提出元认知的概念以来，世界各国的心理学家、教育学家给予高度重视，使之在心理学、教育学等领域得到了深入研究和广泛利用．数学教育界也不例外，数学教育界的学者们经过移植、验证、挖掘和创新，使元认知理论在数学教育领域中逐步生根、开花、结果．本文以有关专著和期刊中的文章为文献源，试图对近十年来我国学者关于数学教学中的元认知（以下简称数学元认知）方面的研究作一综述． 相似文献
124.
孙勇 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
在马克思的著作中,并没有对团结统一的策略思想做过专门集中的论述,但是在马克思领导国际的实际活动中,在他为国际制定的一系列纲领性文件、决议以及大量的书信中处处体现着团结统一的策略思想。列宁说,马克思“毕生除了从事理论写作外,还毫不松懈地注意着无产阶级斗争的策略问题。马克思的一切著作,……都为这方面提供了大量的材料。”①马克思在笫一国际时期灵活运用了团结统一策略,正确认识和处理了各国工人组织的关系,为国际的团结统一做出了巨大的贡献,“留下了深远的影响。”②本文拟就马克思在第一国际时期的团结统一策略做一初步探讨。 相似文献
125.
126.
127.
128.
孙勇 《内蒙古科技与经济》2009,(21):77-77,79
文章认为：建筑施工除质量管理、安全管理等方面外,按期交付是施工企业实现诚信的一个重要方面,合理的工期,并有效的组织实施,是业主、施工单位实现双赢的前提,也是施工企业降低成本、良性循环发展的必要条件,并对施工进度计划的实施及控制措施作了论述。 相似文献
129.
130.
长期以来,我国学校德育实效性不高,很多论者认为是追求一种"高标德育"所致,本文试图结合近期引起人们广泛关注的"范跑跑事件",重新看待道德高标和道德底线,从而进一步阐释道德高标存在的合理性及其教育意义,以及学校德育实践中如何合理利用这种道德高标,提高学校德育的实效性. 相似文献