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61.
张海英 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
作文教学与美育之间,看似并无"亲缘"关系,其实不然.作文教学作为培养学生语文综合表现能力的一种重要手段,总与生活美、情操美、艺术美、文学美等有着千丝万缕的联系.学生的习作,也无不烙有其人生观、价值观乃至审美观的痕迹.应当说,审美、表现美与作文教学是息息相关的. 相似文献
62.
一、大胆质疑,激发学生阅读的自主意识在教学中,教师要善于培养学生敢于怀疑教材、怀疑权威的精神,教育和鼓励学生“尽信书则不如无书”,大胆质疑,要让自己的思维“飞起来”。具体措施:每学一篇新课文,都布置学生进行阅读预习,在预习时积极思维,提出自己的疑问并以作业的形式上交老师, 相似文献
63.
班主任是学校德育工作的主要成员,班级管理工作的好坏直接影响学校的校纪校风。在多年的班主任工作中,我始终把德育工作放在班级工作的重要地位,而且注意采用学生喜闻乐见而有实效性的形式开展班级德育工作。一、为人师表,处处以身示范胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的道德标准,要求公民树立社会主义荣辱观,这对班主任工作提出了新的挑战和更高的要求,“学高为师,德高为范”,班主任的思想品德、道德情操、精神面貌、文化修养、性格情趣、工作作风等都会对学生产生潜移默化的影响。因此,班主任就要不断加强自身修养,审视自我、完善自我。有… 相似文献
64.
蒙山九州虫草菌丝体和发酵液多糖水解后,用α-萘胺衍生进行毛细管区带电泳分析,得到多糖水解液的组成成分.电泳结果表明,蒙山九州虫草发酵液多糖和菌丝体多糖水解后主要含有葡萄糖、甘露糖和半乳糖,另外还含有少量阿拉伯糖. 相似文献
65.
从课堂看教学观念 主持人：俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”观摩一堂公开课，对于认真思考着的教师来说，关注的肯定不仅仅是课堂上表现出来的一些东西。我们先就“第四届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛”折射出的参赛教师的教学观念，请各位谈谈自己的看法。谢澹：我听了高中组的１６节课，这些课突出体现了参赛教师的教学理念：关注学生，努力想让学生参与到教学过程中来，教师开始有了与学生平等对话的意识，虽然有些尝试并不十分成功，但这个行为本身是非常可贵的；关注诵读，传统教学方法回归课堂；关注精神，在教学过… 相似文献
66.
张海英 《学生之友(小学版)》2012,(16):16-16
长期以来,我们的作文教学一直是一个大难题,学生怕写作文,老师怕教作文,这是因为学生的实际经验较少,老师凭空描述怎么能代替学生自己看到的呢？于是,在平时的教学中我特别注重指导学生学会观察,通过留心观察帮助学生积累较多的作文素材。 相似文献
67.
先秦时期的天人感应思想包括神学化的天人感应思想和自然化的天人感应思想两大类。先秦道家所持的主要还是一种自然化的天人感应思想。老子、列子的思想中多少有些神学的天人感应观念,文子的天人感应思想主要是自然化的气感应,很少神学的成分,但他的感应之气既包括物质性的阴阳之气,又包括非物质的精诚之气,加上他偶尔也有"天与之,地助之,鬼神辅之"这一类神学性质的天人感应思想,这就使得他的感应说多少带有一些神秘性。先秦道家一直到庄子才基本抛弃了神学的天人感应思想,而从自然的角度来谈天人感应。 相似文献
68.
张海英 《中小学信息技术教育》2012,(5):47-48
信息技术课是初中生最喜欢的课程之一。但是,学生对操作课和理论课的态度却是大不相同,他们更喜欢创造性强的操作课,而不喜欢知识性强的理论课。教师们对上好信息技术理论课也存在很多困惑。能不能把理论课也变得富有创造性,让学生学得有趣,能积极、主动地投入学习中呢?结合信息技术学科的特点,我认为以下两方面对提高教学效果是至关重要的。 相似文献
69.
基坑施工中的地下水处理及工程实例 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合工程实例,介绍了基坑施工中的地下水处理,重点介绍了井点降水法。 相似文献
70.