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71.
我们在教育教学活动中坚持将"发挥学生的主体作用,以学生发展为本"放在首位考虑。经过这么多年的实践探索,我们取得了显著成效,在培养学生良好思想品德和行为习惯,弘扬爱国主义精神,提高综合素养等方面发挥了积极作用。一、变掌握概念为感悟生活由于中华优秀传统文化的产生时代离学生现在生活的年代久远,而学生由于在校学习的限制,与现实生活又常有脱节,因此更需要我们教育者有意识地 相似文献
72.
参与式教学:透视与反省 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对民族地区课堂教学行为的“透视”,反省“参与式”教学理念实施的误区,提出个别化的和有价值的改进策略,使参与式教学理念转化为教师的日常教学行为,以促进和改善民族地区的教育教学。 相似文献
73.
南水北调中线工程水源地丹江口市具有悠久的历史,建国后考古发掘的200多座古墓遗址弥补了文献记载的短缺.自距今约80万年前的旧石器时代始至明清时期,考古发掘写出了一部传承有序内容丰富的丹江口市文明发展的变迁史. 相似文献
74.
有一种东西,抓不住,摸不着,可是你拥有了它,再劳累也不觉得累,再烦乱也不觉得烦,再辛苦也不觉得苦。它就是快乐。临汾铁路第三小学校校长乔小平,就是一个在奋斗中寻求快乐的人。草长莺飞的四月里,记者走进临铁三小,采访了乔小平校长。沿着她的工作生活的轨迹,探寻到了她追寻快乐的心灵轨迹。 相似文献
75.
我国成人高等教育出现了生源日益萎缩,市场份额递减的态势;教学模式的僵化导致人才培养质量的社会认可度低;存量资源的枯竭与增量资源的薄弱导致可持续性发展的空间受限.“互联网+”开放性、整合性、错时性以及互动性可以扩大成人高等教育的受众范围、提高资源配置效率、保障成人学习者的学习自由并且可以创新成人高等教育的实践教学模式,从而为成人高等教育空间的拓展提供了可能.成人高等教育需要以“互联思维”增强与社会的关联度;以学习者的需要为核心拓展成人高等教育的内涵;借助于互联网的海量存储性打造成人学习资源库;利用互联网的聚合性实现虚拟化的师资建设模式,从而实现发展空间的拓展. 相似文献
76.
生存论转向与当代教育研究范式变革 总被引：2，自引：0，他引：2
哲学是一切科学的母体,教育学的研究范式也深受时代哲学思想的影响。传统哲学是一种存在论和认识论的哲学,也是近代自然科学哲学化的结果。传统哲学型塑了传统的“科学范式”的教育研究。随着生存论哲学的转向,教育研究范式也开始从“科学范式”向“人文范式”变革,开始关注教育中的“人”和“事件”。 相似文献
77.
根据明代文坛领袖王世贞,戏剧家、巡抚汪道昆和文学家袁宏道及山志所记述,不二和尚名园信,北京房山县人,出生于明朝成化年问,少年时入白云山拜高僧德敬为师父,常来往于北京、山东沿海。壮年时从事佛教活动,在北京深得明武宗朱厚照（正德皇帝）的赏识,进宫面圣,皇帝赐他“千佛衣”。十余年间,他云游于江西武林、河南淮安、泌阳、桐柏、 相似文献
78.
在转变传统教育思想、摆脱传统教学模式的改革与实践中,笔者教学中加强重点问题的专题性讲授与研讨,注重学生参与教学的广度与深度,以学生为本,以学生的发展为本,逐步摸索出一种操作性较强的教学模式,即历史专题课教学。本文就专题课教学的界定、可操作程序、实施的效果等方面略陈管见。一、历史专题课的界定和教学目标所谓历史专题课,即以人物、事件为专题,或者从政治、经济、文化、军事、科技等方面,选择与教学进度同步,切口较小,有深入挖掘价值的课题,由教师导演学生主持的历史课。每月两次由学生自己设计一堂历史课,选择与… 相似文献
79.
李峻 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):45-46
在阅读英语文章中,经常会碰到一些生词或熟词生义、完全依赖查词典显然会影响阅读的速度和兴趣。为了改变这种状况,我们可以利用上、下文,依据已给出的某些“标记”与“线索”,按照生词所在词组、从句、段落中其它词语的意思以及自然的逻辑联系去猜测词的意义。猜测词义主要从以下几个方面入手：1利用上下文逻辑线索任何语言要表达完整的意思,都必然带有某种既定的逻辑关系,反过来,这种逻辑关系也是我们理解事物的基本要素。因此在阅读中碰到生词,就可以根据语言的逻辑及词语之间的内在联系所提供的思路和范围,进行分析、对比和推… 相似文献
80.
教师的工作状态指的是在特定的历史化背景或教育制度下教师群体工作与专业发展的环境。教师的工作状态对于教育的发展来说是至关重要的。为了真实、深入了解这样的教师群体的工作状态,西北师范大学教育学院的“中欧甘肃基础教育项目”课题组,于2003年12月到甘肃省的天祝、会宁、秦安、通渭、静宁和东乡六个贫困县进行了为期一个月的细致调查 相似文献