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31.
体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是体育学科落实“立德树人”教育要求的重要路径。研究运用文献资料法、比较分析法、逻辑演绎法等,对体育课程思政建设的学理内涵进行了阐释和解析,并提出了相应的践行诉求。体育课程对于学生身体的教育价值贯穿于整个学校的教育场域,体育课程中蕴含的思想政治教育意蕴广泛存在于学校体育的育人全程,使体育课程的“育体”价值和“立德”功能完整的展现在学校体育的顶层设计和实践路径之中。通过构建保障体育课程思政建设的制度群,划分体育课程思政践行主体担负的课程责任与要求,提升体育课程思政教育内容设计的系统性和有序性,筛选和重组体育课程资源,形成体育课程思政建设质量的有效检视制度和督导方式,可为体育课程思政建设的实践探讨提供学理导向和理论支持。 相似文献
32.
中国电影业加入WTO脚步日渐紧迫,已成指日可待之势。面对“入世”中国电影发行放映业怎么办以及陕西电影市场如何摆脱困境,已成为摆在我们陕西电影人面前的头等大事。 相似文献
33.
李程 《全国优秀作文选(高中)》2003,(12)
身为女孩,喜欢在午后温煦的阳光下躺在校园的青草地上,仰望悠悠的白云,编织美丽的幻想;身为女孩,喜欢在晚自习后站在窗前,遥望满天的星斗,任思绪无边无际地飞翔;身为女孩,喜欢用女孩特有的细腻和温馨,捕捉人世间每一份真情,让小小心池充满浓浓的情意;身为女孩,喜欢用漂亮的衣衫衬托出一身的朝气,让世界永远充满勃勃的生机……真要感谢上帝把我造就为女孩。轻轻地闭上眼睛,在心中唱着献给自己的歌,无忧无虑,快活如神仙!自然,下辈子我还要做女孩!正当我沉浸于浪漫的女儿梦时,突然有一个声音撞入耳膜:“下辈子,决不再做女孩子!”睁开眼,但见一… 相似文献
34.
观展/表演范式(Spectacle/Performance Paradi gm),在20世纪末由Abercrombie&Longhurst提出,是一种针对新媒体发展环境下,媒介用户变得更为主动而提出的受众范式。观展/表演理论中弥散的受众的行为包括四个循环阶段:媒介渗透、日常生活、表演/认同、观展/自恋。问答类网络社区作为一个获取外界信息、新知识和发布信息、知识的平台,体现出观展/表演的行为方式。本文以"知乎"为主要案例,引用观展/表演范式作为理论依托,通过在线田野调查的研究方法,展现观展/表演范式下的受众行为阶段。 相似文献
35.
在《世说新语》的人物世界里,儿童和少年也获得了独立价值。少年儿童作为一个群体形象第一次大规模出现于文学作品之中。这些少年儿童形象,作为魏晋名士成长阶段的记录,既有作者对人物形象塑造一贯性的艺术追求,又蕴含着深刻的社会思想文化意义。这些少儿形象,既有着少儿特有的自然纯真,又有着那个时代社会思想文化的印记。从文化角度阐释这些少年儿童形象,对我们认识《世说新语》一书以及魏晋时代都有着重要意义。 相似文献
36.
在广播往昔优势不再的当下,如何才能找到广播的出口?要回答这个问题必须理清当下广播存在的问题。问题一院广播的创新意识远远跟不上时代的步伐。声音是有时代印记的,不同的时代对声音作品的需要不尽相同,但许多广播自身对此反应很迟钝,无论是从声音的塑造和发声方法都与时代脱节,毫无时代感。另外,整体编排思维还停留在传统的大杂烩传统形式上。打开收音机你会发现,许多统一频点播放的节目既有民生类、少儿类的节目,也有音乐赏析、生活服务等,大多毫无个性。内容方面的创新更无从谈起,大多都是来自网络文字的Kopi。 相似文献
37.
在药物分析专业大四阶段的实验教学中,建立一种以Seminar教学法为基础结合微课的新型实验教学模式,将该模式用于顶空-气相法测定塑料餐盒中苯乙烯的残留实验教学中,一方面通过微课视频节约了实验时间、空间,另一方面通过Seminar教学法将本科所学专业知识进一步强化。新型实验教学模式适用于专业性、应用性较强的综合性实验教学,它不仅解决了传统教学模式所面临的困境,而且激发了学生的科研思维及创新意识。对大四学生而言,该教学模式有助于其更好地将理论与实践结合,为其今后的科研或工作打下良好的基础。 相似文献
38.
教师博客:教育创新的民间努力 总被引:1,自引:0,他引:1
教师博客是教育博客(edublog)中的一种.是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客(blog)技术,以字、多媒体等方式.将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表.超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等),促进教师个人隐性知识显性化.并让全社会可以共享知识和思想。 相似文献
39.
词语教学是语文教学的重要环节,用词是作者精心"炼字"的结果,生动、传神的重点词语是文章的"眼"。上好语文课,就要让这些"眼"亮起来,折射出作品情与理的光芒。这一过程,必有思维的参与。因 相似文献
40.
人事考试结果和外部变量间关系的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
李程 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
探讨内蒙古自治区人事考试结果与参考人员学历、性别、专业、工作年限等外部变量间的关系表明,放宽学历、专业类别、职称、毕业时间等限制条件能保持考试的稳定,专业工作年限限制条件不可取消 相似文献