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儿童对混合情绪的理解是衡量儿童情绪理解能力发展的重要内容。综述了当前对儿童混合情绪理解的相关研究,包括发展特点、影响因素、研究范式等。同时,从研究方法和研究内容两个方面提出了当前研究的不足之处,并据此对未来的相关研究提出一些建议。 相似文献
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84.
幼儿道德教育要依据儿童品德形成的心理规律以提高有效性。幼儿的品德结构主要体现在自我意识、意志特征和亲社会性三个方面。幼儿自我意识的发展主要体现在自信、自尊等方面；幼儿意志特征的发展主要表现在坚持性、自制性、合群性、攻击性、诚实等方面；幼儿亲社会性的发展主要表现在同情心、利他性等方面。幼儿期是人生个性开始形成时期，是幼儿品德形成的奠基阶段。游戏是幼儿品德教育的主要途径。幼儿品德教育具有渗透性。 相似文献
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学生知觉到的教师期望是指学生在与教师的交往过程中所知觉到的教师期望,其对学生的学业和人格发展有重要的影响。本研究在文献综述和调查的基础上,探索幼儿知觉到的教师期望结构,编制“幼儿知觉到的教师期望问卷”,进而探讨幼儿知觉到的教师期望的发展特点。结果发现：幼儿知觉到的教师期望由态度反馈、强化评价、机会特权和支持指导四个维度构成;幼儿知觉到的教师期望问卷有良好的信度和效度;幼儿知觉到的教师期望随年龄的增长而逐渐降低;从总体上看,女孩幼儿知觉到的教师期望水平高于男孩,男孩与女孩知觉到的教师期望发展趋势一致。 相似文献
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杨丽珠 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
要谈教学模式,总有一种僵化、呆板、固定、粗线条式的感觉,但往往走进语文课堂时,我们又总在乎和着眼于如何处理教学设计,构思是否出新意,设计是否自然、合理、独到。由此发现,突破语文教学“读—议—析—讲”的模式,针对不同教学资源、校本课程,探求新的实用的教学模式,是提高教学质量,真正实践教学的方法之一。“教学模式是在教学理论和实践的发展中形成的用以组织和实施具体教学的系统的策略、方法和流程。”(《中学语教学建模》)而“教育有模,但无定模;无模之模,乃为至模”。许多次的课堂教学实践证明:教学模式需要调整和改变,“另类”… 相似文献
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学前教育研究方案设计（二）杨丽珠三、查阅文献资料（一）查阅文献资料的目的１．了解该课题研究领域的全貌。任何一项研究都是在前人研究基础上的再创造。选题之后要查阅与该课题有关的资料,写出文献综述,掌握该领域研究了一些问题,还有什么问题没有研究,或研究的还... 相似文献