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101.
提到公民教育,大家往往会朝着国家、社会、民众的方向伸出触角,围绕政治、制度、权利、义务等方面,从哲学、政治、经济、文化等领域展开论述,把公民教育推向上层建筑领域并被格式化.远离了人们的基本生活。对于学校公民教育这个一直以来热议的话题来说.也一样被这个格式化了的理论思路所困扰.不懂得公民教育在现实生活中是那么的充实和贴近距离.以至于不懂得如何对待和搞好学校的公民教育.  相似文献   
102.
探索有效的新任教师培训,对于促进新任教师的专业成长、提升师资队伍水平来说,具有重要的现实意义。本文通过课题研究的方式,建构了特征研究和需求分析的理论框架,通过群体特征研究、学科教学需求研究、个性需求研究三个阶段的研究获得新任教师专业发展的特征和需求,依据调研结果,系统规划设计和实施培训课程,取得了良好的培训效果。  相似文献   
103.
Saber仿真技术在电力电子教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
将Saber仿真技术应用于电力电子技术课程的教学中,通过同步整流反激变换器实例,介绍了利用Saber软件建模、进行参数设计及仿真分析的过程。仿真实验得到的触发脉冲、输出电流和输出电压结果与同步整流管驱动电路的原理分析一致。应用Saber软件可使电力电子技术的原理与概念形象化,将原理性内容更直观的展示出来,学生对其理解程度也会更加深入。  相似文献   
104.
现在,随着党和国家反腐倡廉、规范办学行为相关政策的出台,学校传统意义上的“发钱发物”式的福利已渐去渐远,对此,一些教师一时不理解,感到幸福指数下降了。在这样的背景下,对于校长而言,如何保持甚至提高教师的幸福感呢?笔者以为,做好以下几个方面,就可以让教师享受到超越“传统福利”的幸福。  相似文献   
105.
荷兰阿姆斯特丹大学成立于1632年,是著名的世界一流大学,享有良好的国际声誉.阿姆斯特丹大学的教授质量及有效的教授管理制度对其优质的教育质量的实现、优秀毕业生的培养以及拥有优良的国际声誉起到重要的作用.阿姆斯特丹大学有关教授任命的人事政策中对教授任命程序、二级教授到一级教授的提升机制以及可持续的质量保障控制进行了详细的描述;阿姆斯特丹大学教授任命类型分为全职教授、特聘教授、大学教授、讲座教授和客座教授,学校对不同类型的教授采取不同的任命标准,并分配不同的教学和科研任务;在退休教授管理政策中,学院可通过合作协议、非受薪教授任命或短期聘用三种方式与退休教授继续保持紧密的合作关系.  相似文献   
106.
随着新课改的深入发展,“综合与实践”在培养学生的学习兴趣和数学应用意识方面起到了至关重要的作用。在教学过程中,教师要营造活跃的课堂气氛,使学生在此阶段能打好基础、突破自己、善于思考、敢于创造。文章对小学数学综合实践活动的现状、意义进行了分析,并对小学数学综合与实践活动教学的应用进行了探索,希望能为小学数学教师提供有效参考。  相似文献   
107.
在“双减”政策背景下,如何打通学校、家庭和社区之间的“隔断墙”,实现“共育共生共长”的育人目标,值得每一位教师深思。本文借助信息技术手段,搭建数据联通、可见的共育平台,通过评价这一媒介,突出以“人”为中心的设计理念,将儿童化的评价外显形式融入评价中,让教师、家长和学生共同参与,体现了教育评价的诊断性、证据性和档案化等特点。  相似文献   
108.
据相关数据显示,2018年全国的碳排放有近九成来源于企业的生产、生活活动。作为碳排放主体与创新主体的企业,在享受国家、社会、人民给他们创造的财富的同时,也应担负起企业碳中和社会责任。河南省作为能源生产和消耗大省,在我国“双碳”目标中扮演着重要角色。重点研究了河南企业社会责任的内涵建设、碳中和措施分析、碳中和行动方案以及考核激励机制。  相似文献   
109.
针对千米深井穿层巷道托顶煤施工中存在的顶板易冒落且危及施工安全的问题,提出了以撞楔法+锚索梁联合支护技术。结合巨野矿区某千米深井巷道现场具体地质及施工条件,阐述了其施工工艺,比选确定了合理的支护参数,进行了现场应用,并对其作用机理进行了分析。研究表明,撞楔+锚索梁联合施工技术是巷道掘进托顶煤施工中一种受力合理、安全经济且施工简便的支护结构形式,具有广泛的推广价值。  相似文献   
110.
变电运行工作是电力安全生产的关键环节,安全责任重、技术含量高,这要求运行人员有强烈的责任心、过硬的专业技能和坚强的毅力。将变电站的日常管理转向标准化、精细化,无论是设备巡视、监盘维护、倒闸操作还是工作票办理、事故处理,都力求精准规范,为主网的安全运行打下坚实的基础。  相似文献   
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