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31.
32.
教学片段赏析:T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sanapple.T:Whocanuse“apple”makeasentence?(谁会用“apple”来造一个句子?)S1:Thisisanapple.S2:Appleisred.S3:Appleisgreen.S4:LookatMissSun’sapple.S5:Myappleisred.S6:Thisappleisbig.S7:Ilikethisapple.S8:Ilikeapplejuice.T:You’reveryclever.Anyoneelse?Sa:I’manapple.Sb:Appleismyfriend.T:Wonderful。(正当我准备结束这一话题,看到王兵举起了小手)Sc:老师,“吃”用英语怎么说?T:Eat.Sc:Ieatanapple.Sd:Apple,apple,eatanapple.T:Doyouliketoeatapples?(做出…  相似文献   
33.
在教学模式的自身演变中,我们从"教为中心"看到学生主体的丧失和受动性无止境延伸;又从"学为中心"看到教师主导地们的冷落和学生主动性的放任  相似文献   
34.
《左传》中关于婚礼及婚姻关系的记载是研究当时上层社会婚姻形式与文化的重要史料。该文以婚礼进行的过程为序研究春秋时期婚礼举行的各项礼仪,并以书中记载的特殊婚姻形态为依据分析了当时人们的婚姻观念。  相似文献   
35.
王晖 《教师》2011,(11):66-67
高职院校公共英语教学应树立服务于学生职业的理念,把有限的英语教学资源(时间、师资、设备)和学生的态度都集中到与其职业能力相匹配的英语实用能力的养成上来,充分调动教师和学生教与学的积极性,走高职英语与学生专业课相结合的道路。  相似文献   
36.
从文化旅游开发教学改革的必要性入手探讨教学改革的原则和具体措施,力求在深入考察教学实践的基础上,对文化旅游开发课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行有益的探索,必须实施多媒体教学增强教学品质,探究式教学实现教学相长,过程性评价提升学习能力,课外实践开拓创意策划等可行性较强的措施。  相似文献   
37.
38.
琅琊榆     
王晖 《教育文汇》2007,(3):59-59
游了一趟琅琊山,我才明自在那篇极短的《醉翁亭记》中,欧阳文忠公为何对山里的林木倾注了那么多的笔墨。  相似文献   
39.
缺氧可引起一系列的适应性反应,这些反应在组织水平、细胞水平和分子水平都可发现一系列的现象。缺氧引起的生理反应需要与信号传导系统的相互联系的氧感受器,并依次激活一系列的功能性反应。  相似文献   
40.
精校细注与古物故址相勘证的古籍整理新成果——《三辅黄图校注》读后王晖我校历史系何清谷教授新著《三辅黄图校注》近来由三秦出版社出版了,此书系史念海先生主编的“古长安丛书”甲集之一。《三黄图校注》校勘精细,注释准确,博采文献古籍,参验考古文物,尤其可贵的...  相似文献   
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