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王钰 《山西教育(综合版)》2001,(14)
Teaching aim:1 .Make the students understand the contextofthis lesson.2 .Make the students clearly know how to usethe new words and the new phrases.3.Improve the students'speaking ability.(practice oral English)Teaching aid:the tape- recorder,the slider,the projector,some picturesStep 1 GreetingsStep2 Revision(Lesson1 7)Translate the following sentences intoEnglish:1 .Ihad a little accidentyesterday.2 .A little accident happened to me yesterday.3.My pen dropped on the ground when I waswal… 相似文献
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王钰 《启蒙(3-7岁)》2007,(7)
一、绳子的选择要选择软硬、粗细适中的绳子,绳子要有手柄便于孩子手握。初学者宜用硬绳,熟练后再改用软绳,因为硬绳甩到地上时声音大,便于孩 相似文献
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传统教学中,教师大多是在临近下课时为巩固本节课所学的知识而布置一些作业,多为抄写生字,更有甚者抄写课文。这样机械性抄写的做法,使得基础差一些的同学感到枯燥乏味,基础好的同学马虎了事,起不到巩固的作用,还容易抹煞孩子们的兴趣,老师还要为批改这些作业花去大量时间。反复的听、读、写、练虽然能够识记大量的语文课本知识,但难以提高语文学习能力和语文实践能力,难以孕育实践的意识和创新的精神,这与新课改的理念背道而驰。 相似文献
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文章阐述了应急物流的内涵与特征、保障机制和保障条件,表明应通过建立应急物流指挥中心、应急物流采购体系、配送体系、仓储体系等来构建我国的应急物流体系,以实现及时、高效、准确、可靠的应急物资供应. 相似文献
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文章阐述了应急物流的内涵与特征、保障机制和保障条件,表明应通过建立应急物流指挥中心、应急物流采购体系、配送体系、仓储体系等来构建我国的应急物流体系,以实现及时、高效、准确、可靠的应急物资供应。 相似文献
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激活学生主动潜能是一种高超的教学艺术。本文旨在通过探讨语文教学终极指向,施教主体考量,教学受众启迪,探索多视域、多路径下丰富语文教学内涵,冲破传统藩篱,真正实现学生主体价值,使学生的求知兴趣和主动性、积极性、创造性真正得以激活和调动,从而实现有效教学。 相似文献
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政务微博的出现在一定程度上改善了过去政府部门与民众间信息不对称的情况,使得政府部门在政务信息的上传下达上更为及时和方便。政务微博有利于政府部门及时地了解民情、征求民意,积极吸纳民众的智慧,更好地科学执政。本文对中国政务微博的概念内涵及传播特点进行了分析,并对中国政务微博发展的背景和现状进行了阐述。在此基础上,本文提出了政务微博的具体维护技巧,以期为政府部门和政府官员维护管理政务微博提供可操作性的建议指导。 相似文献