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41.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
自从爸爸答应寒假带汀汀去北京旅游之后,从未出过远门的汀汀就操上心了,老问:咱们坐什么车去呀?爸爸给问得不耐烦了,干脆给他找来《郑州铁路局旅客列车时刻表》:“你先查查,看哪些车次是从郑州始发或经过郑州开往北京的!” 汀汀看了看: 相似文献
42.
甘其勋 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(6):63-65
“课标”要求学生“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”“注重培养观察、思考、表现、评价的能力”。 相似文献
43.
44.
甘其勋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
论文章的经济和政治功能甘其勋一、文章是经济发展的重要传媒马克思主义认为，直接的物质的生活资料的生产，是人类赖以生存的基础，也是社会发展的原动力之一。经济基础决定上层建筑；作为意识形态的部分文章，当然也会反作用于经济基础，对经济的发展产生一定的影响。文... 相似文献
45.
山水游记,要把访游对象的奇观胜景再现于读者眼前,使人有如身临其境,并非易事。尤其是名山胜水,中外游者如云,妙词佳句,似乎都说尽了。号称“五岳之长”的泰山,历代帝王在此封禅祭天,骚人墨客登而吟诗作赋,远有姚鼐《登泰山记》等名篇传世,近有杨朔《泰山极顶》一类佳作夺人,要想不落窠臼,写出新景,翻出新意,颇不容易。然而读了老作家李健吾的《雨中登泰山》,却有一股清新之感扑面而来,既受到深刻的启示,也获得了艺术享受。 相似文献
46.
一、关注五大因素,应对中考改革 有五大因素影响2003年语文中考命题: 第一,依据语文教学大纲。2000年3月教育部制订的《语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》),是本届学生考试的主要依据。命题要落实《大纲》关于阅读、写作、口语交际共18项“教学内容和要求”。 第二,充分发挥教材作用。2003年我省应届初中毕业生所学教材,是人民教育出版 相似文献
47.
A古往今来,大凡可以名为“创造性成果”者,无一不是求同思维、求异思维的结晶,抑或两者“联姻”的产儿。要创造,当求异,须扩散。求异思维,如光源四周发散,若热点八方辐射;由一点扩展出众多设想,从一处探寻到多务途径。思维定势不除,陈规陋习不破,新设想何从涌现,新思路怎么开拓?海阔天空,异想天开,方能才思泉涌,妙方咸集。要创造,应求同,须集中。求同思维,象众辐集于一毂,似万箭射于一的;从无数信息中筛选出有效信息,由众多方案中遴选出最优方案。不作比较,不 相似文献
48.
壶井荣(1900—1967),日本女小说家、儿童文学家。生于香川县小谷岛。父亲是箍桶匠。1925年到东京,同作家壶井繁治结婚。1940年发表中篇自传体小说《历》,受到好评。《二十四只眼睛》(1951)被改编为电影、电视剧。《坡道》、《没有母亲的孩子和没有孩子的母亲》(1952),分别获艺术选奖、文部大臣奖。 相似文献
49.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(2)
“聪明”，多么富有吸引力的词语！听觉灵敏叫做“聪”，眼光锐利叫做“明”。耳聪目明，也就是听得清、看得明，还意味着理解快、记忆牢，思维敏捷，智力发达。谁不希望天生“聪明”？谁不想让别人夸自己“聪明”？“聪明”，多么富有魅力的词语！ 当今哪国孩子更聪明？一个美国老太太的实验证明：中国孩子最聪明！ 你看，在“斗底逃生”的游戏中，那大约五岁的女孩“很快”从瓶子里拉出了自己的球；那个七岁的男孩，接着“迅速”将自己的球拉出瓶口；那十岁的女孩，更是“从容又轻捷”。不到五秒钟，三人全部“撤离”险境，比规定时间提前… 相似文献
50.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(11)
弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。———叶圣陶《小小的船》小学一年级语文课本中的这首小诗，把我们一下子带进了想像的广阔天地：天蓝蓝，星闪闪，我们坐着月亮船，乘风追云，飞向宇宙深处，地球越来越小，碧空浩瀚，星光灿烂……这是一幅多么优美的图画！不知从何时起，诗人丰富的想像却变成了惟一正确的“标准答案”。星子的老师问：“弯弯的月亮像什么？”学生几乎是异口同声地回答：“像———小———船儿———”，星子说“我看弯弯的月亮像豆角”，却遭到老师的训斥。曾做过小学… 相似文献