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991.
科学施教提高高等教育大众化时期的教育效率和质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
精英教育注重厚基础和广谱适应性,大众化教育更强调特色和适应性。科学地认识专业及其教育,根据明确的培养定位,将知识作为载体,通过强调不同的学科形态来适应不同类型学生在学科根本问题、知识取向、问题空间、能力结构、学科方法等方面的不同,科学施教,保证高等教育大众化时期本科计算机科学与技术专业教育水平,提高教育效率和质量。  相似文献   
992.
新课程改革关注教学生成,教师作为一种重要的课程资源,本身应具备有效开发和利用资源的基本素质和基本技能.在教学中教师应依学定教,呼唤生成;为师从教,促进生成.用欣赏善待意外生成,用智慧挑战意外生成,用准备迎接意外生成,用富有应对生成,从而打造出精彩纷呈的生命力课堂.  相似文献   
993.
教育领导者,作为教育组织中最重要的角色,其主要职责是围绕组织目标的实现而进行有效的组织、计划、协调、控制激励与指导。教育领导团队的优化组合和运转是教育管理活动正常有效开展的前提和关键因素。  相似文献   
994.
图书馆随书光盘管理中存在光盘与图书异地存放、网络数据存贮空间有限、数据提取障碍等问题.本文在总结随书光盘管理实践的基础上,提出了相应的解决办法:随书光盘和图书结合服务,可以解决存储地不同的问题;按需点播服务可以解决数据空间不足的问题;对光盘加工人员进行技术培训以解决光盘数据提取障碍.  相似文献   
995.
关于高校网络教学资源建设的思考与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合高校网络教学资源建设现存问题,通过对高校网络教学资源的概念界定及分类,阐明高校网络教学资源建设的主要内容,并提出高校网络教学资源建设的基本思路与对策及基本评价指标体系的构建.  相似文献   
996.
蒋丽萍 《成才之路》2010,(12):14-14
我们实施新课标的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结如下。  相似文献   
997.
蒋亚平 《成才之路》2010,(25):48-49
在阅读教学中,教师应树立以学生为主体的思想。培养学生自主学习意识,引导学生参与体验英语阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的自主学习的习惯,从而有效提高英语阅读能力。  相似文献   
998.
999.
正歇后语也叫俏皮话,是劳动人民在生活实践中创造的特殊的语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用,像谜面,后一部分起"后衬"的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,人们通常说出前半段语句,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意。歇后语具有鲜明的民族特色,幽默风趣,耐人寻味,是汉字王国中的"幽默先生",为广大人民所喜爱。古  相似文献   
1000.
古诗词是生命的歌,是美的化身,是值得后人咀嚼的精神食粮.本文提倡的古诗词“素读”,指的是不追求深 刻的理解,只是朗朗诵读,将所读的内容烂熟于心,直至脱口而出.本文试着从依场景素读、学捧哏素读、加衬词素读、 唱歌般素读、用方言素读五个方面进行尝试,引导学生满怀情趣地去触摸,去品味古诗词.  相似文献   
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