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蓝洁 《高等教育研究(成都)》2005,21(2):37-40
本首先从理论上分析高校与政府、市场三的相互关系，进而分别对以市场调节、政府控制和高校自治为主导模式的国家进行比较，认为除了政治、经济制度外。历史化传统也影响高校与政府、市场的关系。我国属于政府主导模式的国家，协调我国高校与政府、市场关系的过程中，政府依法治教是核心。超越纯粹的市场化是关键，高校自主办学是保障。 相似文献
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职业教育的重要任务是通过培育追求道德境界和行为方式的"准职业人",推动社会通过自身改革实现可持续发展。"职业叙事"正是为了实现道德教育的理想,结合职业教育的"职业"特色而在实践中展开的课堂教育尝试。通过明晰"职业叙事"的内涵和基本规范,建构"职业叙事"教学的基本步骤,并在此基础上,设计具体的"职业叙事"教学案例,探索职业院校学生职业精神培育的课堂教学范式。 相似文献
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本文以南宁职业技术学院专业建设服务广西区域经济为例,分析了区域经济发展对优质高职教育的迫切需求,以及国家示范性高职院校专业建设在导向与内容上特殊性,提出国家示范性高职院校专业建设回应区域经济发展需求的实践方向。 相似文献
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少数民族传统技艺在家传世学、作坊式学徒制的历史形态中保持渐进的、相对独立的传承和发展。但与现代科技相遇后,少数民族传统技艺遭遇传承的危机。由于少数民族传统技艺与一般手工技艺、现代职业技能都存在区别,在培养目标、技能类型、培养形式等方面明确特殊指向的"定技能培养"是职业教育推动少数民族传统技艺传承与创新的有效模式。民族职教的"定技能培养"模式有利于少数民族传统文化和技艺在当前的生存环境和时代背景下保持活态化、特色性的可持续发展。 相似文献
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在农村中小学课程开发和学校管理中,“校本”理念的缺乏已是较普通的现象。本文对农村中小学“校本”理念缺乏的表现形态、原因进行了分析,并提出了相应的对策。 相似文献
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根据平衡计分卡的基本原理,结合示范院校建设项目绩效管理的实践,将示范建设项目目标转化为包括财务、客户、内部流程、学习提高等具体因素在内的绩效考核框架,以期为示范院校的绩效管理提供实用参考。 相似文献
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交际教学法被引进中国以来,一直都被视作一种有效的语言训练方法,从而在国内高等英语教育的课堂中得到了推广。但是在这种实践中也存在着不少的争议和质疑。该文尝试从独立院校非英语专业大学生的学习方法和特点入手,探索交际教学法在这一部分学生当中的接受程度并对独立院校的大学英语课堂提出一些建设性的改善意见。 相似文献