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81.
班级管理要“以人为本”,而“以人为本”的班级管理首先需要缩短师生的“情感距离”。师生之间一旦建立起亲密的情感,学生会将这种情感变为行动,并转化为与班级管理策略相适应的自觉行为。正所谓“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。如何缩短师生的情感距离呢,可以如下“三步走”。一、笑脸相迎生亲情笔者曾见过一个优秀班集体,学校、家长、教师对学生寄予过高的期望,施以过严的管理。几个月之后,这个班变成了一个“怪班”,学生对教师的管理、日常行为规范置之不理,我行我素。教师们又是说服,又是开导,又是恐吓,使尽了浑身解数也不见收效。后…  相似文献   
82.
劳伦斯的小说《虹》以家族历史的形式,叙述了自耕农布朗文一家三代人的变迁,体现了三代人对理想人生的追求,也体现了劳伦斯对理想世界的探索。  相似文献   
83.
学生课外阅读是开阔视野、增长才干的重要渠道之一,教师作为辅导学生课外阅读的主导人,需要通过丰富阅读载体、提升阅读内涵、营造阅读氛围、增强阅读互动等形式对学生课外阅读展开必要的学习方法指导,引导学生在课外阅读中找到阅读的乐趣,发挥阅读的实际功效。  相似文献   
84.
谈体育函授课程设置应遵循的原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育函授课程设置的安排要充分遵循成人教育的规律,体现成人教育的特色,应根据成人的实际需求和社会发展需要进行课程设置、教学计划的改革。本从提高成人体育教学质量的目的出发,就体育函授教学存在的问题及课程设置提出几点建议。  相似文献   
85.
自卑心理是指个人由于某种原因而产生的轻视自己的一种消极心理现象.体育教学中这种心理的存在不仅对学生的学习行为产生了极大的负面影响,而且也影响着体育教学的整体效果.本文着重分析体育教学中学生自卑心理形成的主要原因,并提出矫治对策.  相似文献   
86.
略论胡塞尔的理性崇拜   总被引:2,自引:0,他引:2  
贯穿胡塞尔思想始终的主旋律是理性崇拜。早期胡塞尔推崇工具理性,后期胡塞尔则认为仅仅有工具理性还不够,还必须有价值理性和实践理性。为此,胡塞尔呼唤形而上学,希望并坚信借此能把欧洲从危机中解救出来。但由于胡塞尔错将理性先验化和独断化,所以又最终陷于非理性主义的泥坑。  相似文献   
87.
实践教学是本科教学工作水平评估的一个重要的环节,研究和开发计算机实验教学综合管理信息系统,有助于加强实验室建设,提高实践教学质量,规范实验教学管理,从而真正实现了以评促建、以评促改。  相似文献   
88.
89.
现在火电厂中高温段管材大多采用T 91(9C r1M oV N b),而低温段管材常用12C r1M oV、T 22、钢102(P)。两种材料的连接处属于异种钢接头,接头的安全性倍受重视,如何选用接头的焊接材料是解决焊接质量的首要问题。从分析焊缝成份、性能及合金化原理等方面入手,进行了填充材料的初步优选。  相似文献   
90.
本论文总结了我国东方文学学科发展的三个突出特点,概括了当前学界有关东方文学研究的四种主要内容,反思了当前的研究与教学现状.指出在研究上应加强东方文学自身本体的深度研究,拓宽比较视野、思路与方法,重视翻译、拓展翻译的广度和深度.在教学上,应克服"欧洲中心主义"、学科设置与课程安排等方面的困扰,重视并加强本学科的基础教育,提高学科队伍建设与人才培养的质量,提升高等院校的本学科从业者的研究与教学水平.  相似文献   
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