全文获取类型
| 收费全文 | 4604篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 3125篇 |
| 科学研究 | 466篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 456篇 |
| 综合类 | 107篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 472篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 70篇 |
| 2022年 | 58篇 |
| 2021年 | 36篇 |
| 2020年 | 51篇 |
| 2019年 | 58篇 |
| 2018年 | 35篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 44篇 |
| 2015年 | 88篇 |
| 2014年 | 542篇 |
| 2013年 | 245篇 |
| 2012年 | 242篇 |
| 2011年 | 254篇 |
| 2010年 | 257篇 |
| 2009年 | 231篇 |
| 2008年 | 240篇 |
| 2007年 | 286篇 |
| 2006年 | 259篇 |
| 2005年 | 213篇 |
| 2004年 | 232篇 |
| 2003年 | 225篇 |
| 2002年 | 187篇 |
| 2001年 | 143篇 |
| 2000年 | 135篇 |
| 1999年 | 85篇 |
| 1998年 | 54篇 |
| 1997年 | 49篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 36篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1948年 | 3篇 |
排序方式： 共有4658条查询结果，搜索用时 46 毫秒
51.
52.
朱学敏 《语文学刊:高等教育版》2016,(4):90+156
英语专业学生由于专业的特殊性而直接受到英语国家文化的影响。这些影响对于塑造学生的人生价值观起到很重要的作用,英语专业学生要在英语文化的学习过程中,吸取英语文化精髓,并增强跨文化交际能力,最终能够树立正确的人生价值观,积极、健康地成长和发展。 相似文献
53.
陈洁 《第二课堂(小学)》2011,(1):22-23
Thatiswhy…是大家很熟悉的一个句式，意思是“那就是……的原因”。如： 相似文献
54.
从超验主义解读,《觉醒》中的女主人公埃德娜·庞德里埃可以被看做一位超验主义的朝圣者。她热爱自然,理解自然,响应自然,不断地从大自然的"神启"中获得启发和力量,渐渐觉醒,发现真实的自我,实现自我,从而完成追求自我,实现自我的历程,投入大自然的怀抱,达到"人神合一"的精神完美境界,得到永远的重生。 相似文献
55.
<正>很多教师常有这样的经历:课堂教学中激情四射、滔滔不绝地讲解,换来的却是学生错误百出的作业。为什么教师的艰辛换不来学生的正确率?《学记》:"杂施而不孙,则坏乱而不修……此六者,教之所由废也。"我想,在小学数学课堂教学中,唯有把准新知生长点、新知生成点和学生困惑点,才能使我们教师少讲或不讲,促进学生高效发展。一、把准新知生长点,在生长点上讲清陶行知先生有过一个精辟的比喻:"接知如接枝。"如果我们在新授课教学时脱离了学生原有的知识和经验,也 相似文献
56.
57.
58.
59.
60.
一直以来,高校中文专业的《基础写作》课程对学生来说可有可无,对该课程进行深入的思考和创新改革很有必要。通过写作的课程设置帮助学生建立起对读书的热爱;养成诵读经典和做读书笔记的习惯;以及将观察力、感受力、想象力融入生活等方式,以更"务虚"的方式来推进写作课程的改革和建设,才能真正发挥其中文专业基础课程的作用。 相似文献