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伸 《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
巴尔扎克曾告诉他的朋友们,他可以凭一个人的笔迹准确无误地判断此人的性格,预见这个人将来是否有所作为。一天,一位老年妇女拿来一个小学生的作业本,对作家说:“告诉我,亲爱的大师,这孩子有没 相似文献
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陈怡 《中学语文(读写新空间)》2006,(24)
绿色紫色我从小就酷爱画画,只是从未受到过系统和正规的训练,多年来一直处于一种蒙昧的状态。爸爸不忍心看我一天到晚地胡乱涂鸦,就把我送到一位留着长发、浑身上下散发着艺术家气息的退休美术教师那儿学画。画室在一个类似北京四合院的庭院里,一间20平方米左右的小屋,蓝紫色斑 相似文献
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自从“教学目标”进化成“学习目标”后，我们研究“教学”的角度也来了一个180度大转弯，变得更加民主、更加人性、更加先进了：学生的主体地位提高了，学习兴趣激发了，小组合作加强了，课堂气氛活跃了…… 相似文献
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不久前,我从报纸上看到铃木章教授当选为2010年度诺贝尔化学奖的三位获奖者之一的消息。作为他的学生,我衷心为他祝贺。从报上刊登的获奖照片看．80多岁的铃木先生身体很健壮,表情依然与30年前他给我留下的印象一样。 相似文献
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《报业时代》2005年6月-7月刊放宽跨媒体所有权限制美国联邦通讯委员会主席马丁认为,应当放宽目前关于跨媒体所有权的限制。这个禁令是联邦通讯委员会于1975年颁布实施的,其中规定:禁止一个单一实体在同一市场上同时拥有日报、电视台和广播电台。支持放宽此项政策的人认为,在一个有线、卫星和因特网并存的时代,1975年的这一禁令显然是不合时宜的。但又有批评家认为,一个单一实体在同一市场上同时拥有一家报纸和一家电视台或者广播电台将极有可能限制不同观点的数量和相互的碰撞。虽然在过去的时间里,对于其它形式媒介的限制已经放宽,但对于报纸和广播电视的跨媒体所有权的限制依旧保持不变。联邦通讯委员会实际上是要维护市场的多元化、本土化和竞争性。分析家认为,跨媒体所有权这一问题要得到解决可能至少还需要两年时间。而且要使这一问题得以解决在媒介竞争中可能还会有不少的冲突出现。 相似文献
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