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美国体育师资培养和管理的特色及其启示 总被引:7,自引:0,他引:7
美国的体育师资培养在体育专业教育的课程设置、体育师资的管理以及在职体育教师的继续教育等方面有着鲜明的特色,也取得了较好的成效。美国体育师资培养的成功经验对我国体育师资的培养有着一定的启发和借鉴意义。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海市人口的性别结构和体育人口的性别结构进行研究,分析它们的特征、形成原因及潜在的社会问题,以期为政府部门制定社会发展规划提供决策依据。 相似文献
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当代中国社会结构与体育人口结构的基本特征 总被引:12,自引:0,他引:12
运用社会学研究方法,对中国社会结构与体育人口结构进行系统研究,揭示中国社会结构和体育人口结构的基本特征。结果表明:中国体育人口年龄结构与中国人口年龄结构、中国体育人口性别结构与中国人口性别结构形成较大反差。随着中国全面小康社会建设的进程和产业就业结构、教育结构的调整以及城市化的发展,体育人口将有较大幅度的增长。 相似文献
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上海大学生体育价值观特征和培养途径研究 总被引:5,自引:0,他引:5
以献资料法、问卷调查法为主要研究方法,将上海市大学生的体育价值观及其培养途径作为研究重点,在掌握上海大学生体育价值观客观情况的基础上,分析影响大学生体育价值观的因素,探索与大学生及现代社会发展相适应的价值观培养途径。 相似文献
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体育生活化的内涵、特征及其实现路径 总被引:8,自引:2,他引:8
采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对体育生活化的内涵、特征及实现路径进行深入研究。结果认为加快体育生活化的进程,对于促进国民健康积极生活方式的形成、增强国民体质、提高健康水平,满足人民群众日益增长的物质文化和精神文化需求及促进社会和谐发展都有着重要价值,也是当前我国体育适应社会发展的必然要求。 相似文献
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2008年北京奥运会"人文奥运"理念的多文化视角审视 总被引:7,自引:2,他引:5
采用文献资料等研究方法,阐释2008年北京奥运会“人文奥运”理念。研究显示:“人文奥运”是具有独特价值的创新理念,是“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”三大理念中的核心和灵魂。另外,从更为丰富的文化视角对“人文奥运”理念的内涵作进一步探讨,并对北京奥运会如何更好把握其内涵提出了对策。如全民参与、营造良好氛围;以各种国际文化交流活动为媒介;加强体现“人文奥运”理念的软环境建设等。 相似文献
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《全民健身条例》颁布实施一年来,我国全民健身得到快速发展的同时,也暴露出制约其深入发展的瓶颈,社会体育管理体制亟待变革便是其中之一。鉴于此,研究提出社会体育管理体制的变革路径:完善全民健身管理体制;把《条例》与地方实际情况相结合;将城市全民健身体系覆盖农民工群体;加快政府职能转变;努力实现体育公共服务均等化;充分挖掘社会资源等。 相似文献
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以文献资料等方法对北京奥运会的特色与价值向度问题进行了探讨研究发现,北京奥运会在用中国传统和谐文化丰富和发展奥林匹克运动文化的同时,必将在“和谐”这一目标上将北京奥运会的特色、价值取向、国际奥林匹克运动的改革发展及世界和谐发展趋势统一起来。 相似文献
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