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121.
我国高等教育大众化政策实施十年之回顾与反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
自1999年确定实施高等教育大众化的政策目标以来,我国高等学校招生规模和在校生规模连续几年保持上升趋势,高等教育系统的数量、质量和资源状况发生了很大的变化。高等教育面临投入不足、发展模式单一和质量下降的困境。我国高等教育大众化的出路是:建构分层次、分类型的多样化高等教育体系;关注高等教育质量,建立健全的质量保障体系;大众教育与精英教育并举。  相似文献   
122.
123.
124.
目的探讨羊膜移植术治疗翼状胬肉手术前后的护理。方法对我院2007-2008年实施羊膜移植术的患者42例42眼实施常规护理、专科护理和密切观察病情等措施。结果42例患者中2例复发,复发率4.7%。结论有效的基础护理和专科护理可提高手术成功率,减少手术并发症的发生。  相似文献   
125.
陶东风 《留学生》2011,(9):37-37
人常说“心态决定命运。”对于一个国家来说,这句话同样适用。心态是一个国家的风向标和晴雨表.左右着国家以怎样的姿态应对风云变幻的国际形势和光怪陆离的外来文化。那么,在政治、经济和文化全球化的今天,作为崛起中的大国,中国应该秉持怎样的心态呢?  相似文献   
126.
研究依据远程教育的相关理论,运用扎根理论、内容分析法对远程开放教育英语专业学习者完成学业的要素进行探讨。通过对访谈文本进行概念抽取、范畴归类和内容分析编码,研究分析了个人要素与机构要素的作用和关系以及各要素对学习者的学习准备、学习过程和完成学业三个阶段的影响,并对学业支持服务展开了进一步探讨,旨在引发更多的远程教育工作者参与讨论与探索之中,以高质量、全方位的学业支持服务帮助学习者顺利完成学业。  相似文献   
127.
高等教育与高深知识是一个"关系共同体",甚至是一个"命运共同体"。依凭经验考察、历史总结和理性推理可知,高深知识是走进高等教育的入口,是理解高等教育的一把钥匙,高等教育功能或价值则依凭高深知识而释放:高深知识既是高等教育孕生的必要条件,又是判定高等教育特殊性的根本所在,也是高等教育、人的发展和社会的发展形成超循环关系的链条;大学学科是高深知识不断分化与综合的产物;大学课程是专门化、逻辑化和系统化的高深知识。  相似文献   
128.
随着计算机的发展和迅速普及,现代教育技术正经历着一场革命。在小学数学课堂教学中,有效应用多媒体教学,改变传统的课堂教学模式,充分发挥多媒体人机交互性强的特性,能更好地激发学生的学习兴趣,同时能优化课堂结构,有效提高教学质量,进一步促进学生对知识的理解和创造性思维能力的培养。  相似文献   
129.
长大,还是不长大?这永远是一个问题。绝对相信科学而过于理性的人或许会说,这是必然的。时间会流逝,年龄会增长,身体会逐渐发育,你一定会一天天长大。有一个叫奥斯卡的德国小男孩,为了抗拒长大,从通往地下室的高高的楼梯上跳下去,从此不再长大,还拥有了  相似文献   
130.
世界各国的社会、文化背景不同,各个国家对教育创新的追求也就有所不同,再加上在教育创新过程中,创新与继承之间固有的张力关系,使我们不得不面对一个多元、多样、多变的教育环境,这就要求我们在教育改革创新过程中,必须牢牢把握世界教育发展态势.  相似文献   
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