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51.
教育面临着培养网络社会主体的崭新任务   总被引:2,自引:0,他引:2  
背景提示 20世纪90年代以来,互联网开始广泛渗入到社会各个领域,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,开始形成了人的第二生存空间——“网络社会”。无疑,网络社会的形成,对人、对教育,都将产生巨大而深刻的影响。这一有史以来人的生存方式的最巨大变革引起了作者的高度关注和深刻思考。《江苏高教》于2000年第1期全文刊发了南京师范大学教育科学院教授、博士生导师鲁洁撰写的《网络社会·人·教育》一文。该文一经发表便引起理论界的广泛关注。中国人民大学书报资料中心《当代文萃》2000年第2期,以“特别推荐”的方式,全文转载。  相似文献   
52.
我们说。德育要回归生活.这是为德育确立它赖以存在的基础。接下去,我们还要回答的问题是:德育在生活中到底扮演了什么样的角色?作为学校德育重要渠道的德育课堂,它的主要使命是什么?和其他(如数学、科学等)课堂相比,它的主要特点表现在哪里?面对这样一些问题,就需要做一点较深入的探讨了。  相似文献   
53.
鲁洁 《教书育人》2005,(7):19-21
知识人,不仅仅是教育这个领域中对人性所作出的一种设定,作为一种普遍人性的理念,其历史也源远流长。早在古希腊时代,先哲们就把知识、求知看作人的最主要、最本质的属性。苏格拉底虽然崇尚人的美德,但却提出“知识即美德”的命题:亚里士多德在他的《形而上学》中所写下的第一句话就是:“求知是人类的本性”,他认为,求知是人的最本质的冲动:柏拉图要在人们心灵里建立的也是知识的“理想国”。到了近现代,科学技术知识更是取代了上帝的力量,“知识就是力量”,不仅成为社会历史发展的指向,而且也为“知识人”的人性设定增添了现实的根据和功利的基础,知识人不仅是人的本性,而且是人要成为万物之主的价值追求。  相似文献   
54.
行走在意义世界中——小学德育课堂巡视   总被引:4,自引:0,他引:4  
德育课堂所要回归的生活世界是一个事实世界与意义世界相互联结的世界。回归生活世界的教育不是仅仅使人去认识一个事实世界,它的更为重要的职能是指引人们进入意义的世界。德育课堂是一个探索生活意义的课堂。它要使儿童逐渐去理解和体验:生活是有意义的,生活中的我是有价值的,它还要在不断丰富儿童生活经验的基础上拓展他们的意义场域。德育课堂是迷人的,这是因为意义世界是充满人性的世界,追寻意义的过程是一个人的全身心投入的过程,在这个过程中各种生命的潜能都被激活,各种能量都能得到释放。  相似文献   
55.
课程改革是一项复杂而细致的系统工程,其核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进,如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学,把先进的教学理念融入日常的教学行为中,我认为首先应从备好一堂课开始。大部分教师撰写的教案基本上由教学目标、教学内容、教学准备、教学过程四部分组成。大量的篇幅是用来写教学过程的,他们把上课看做执行教案的过程。这样的体例缺乏个性,不利于教师自我反思能力  相似文献   
56.
鲁洁 《知识窗》2010,(2X):65-65
<正>词汇教学一直以来都是学者们研究的重点之一,关于词汇教学的理论研究也不断发展完善。其中,关于词汇教学基本单位的理论问题,引发了热烈的讨论。词汇的基本单位是什么?是字、语素还是词?因为对这一问  相似文献   
57.
教育:人之自我建构的实践活动   总被引:96,自引:0,他引:96  
一、一种“误读”实践是人类所特有的改造世界的方式。实践概念是马克思主义哲学的基础概念、核心概念。但长期以来对实践及实践范畴的规定与划分上却存在着分歧,认识上存在着某种误区。在相当长的一段时间内人们往往只将阶级斗争、生产斗争、科学实验归之于实践范畴,排...  相似文献   
58.
鲁洁 《科学与管理》2009,(5):128-128
外籍专家的聘用工作,不仅是高校国际化的一个标志,也是目前我国高校提高外语和一些专业课程教学水平的有效途径,更是培养国际化人才的必经之路。分析外专工作中的各个环节:从聘用到教学管理和日常服务,对于提高外专管理效率有着积极的意义。  相似文献   
59.
留学生管理工作是一个细致复杂的大工程,不断地提高管理队伍的水平,不断的总结经验,才能跟上留学生事业的发展。本文从留学生管理的各个角度,对本科院校留学生管理工作进行了梳理,希望能起到参考和借鉴的作用。  相似文献   
60.
人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考   总被引:121,自引:0,他引:121  
新旧世纪的交替,尽管它只不过是一种时间的自然流动,但是在人类自己所刻下的世纪标志中,又不免会让人去作出世纪性的反思和展望。更何况,这个世纪之交,无论是中国或世界,无论是人自身或由人组成的社会与世界确实正处于一种转型式的变化之中。这种变化同样也表现于教育和道德教育之中,作为一名道德教育工作者以一种批判的眼光认真审视我们已经走过的道路,展示已经呈现的新的变化,努力去促进道德教育新世纪的来临,当是一项不可推卸的责任。一、道德教育理论与实践的反思新中国成立的50年中,应当说道德教育是备受重视的。略去文革10年不说,无论…  相似文献   
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