男子400m运动员间歇训练的实验研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

张永虎  郝立军  刘彬 《浙江体育科学》2002,24(1):18-20

通过严格实施 30 0m× 4m(次间间歇递减 )× 3组 (组间间歇递增 )的间歇跑和分析运行员实验前后运动成绩、心率恢复指数、血乳酸的变化 ,结果表明 :次间间歇递减和组间间歇递增更能深度刺激机体抗乳酸能力 ,对 40 0m运动员速度耐力有较大影响。旨在为提高我国男子 40 0m训练水平提供参考。  相似文献   

《离骚》“意象美”探析评述     

刘中黎  王莉娟 《贵阳金筑大学学报》2002,(3)

20世纪90年代学术界《离骚》意象美的探索,主要表现在对“花草”、“男女”、“媒鸟”、半神性心灵归依型人物、神话等意象系列的研究上。对过去十年《离骚》意象美的研究情况加以梳理和评述,并探析《离骚》意象的生成机制。  相似文献   

关于大学生社会实践活动的思考     

刘福成  万卫国 《安徽职业技术学院学报》2002,1(3):18-20

文章分析指出大学生社会实践中存在的运行机制不健全、课题选择不切实际、实践活动形式重于内容等诸多问题,并提出了相应的对策.  相似文献   

分型管理逐步提高--关于教师队伍建设的新思考     

刘玉清 《承德职业学院学报》2003,8(1):67-68

本文论述了如何对教师进行科学的分型管理及教学评估,来逐步提高教师的业务素质.  相似文献   

计算机情报检索用户培训研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘凤琴  靖继鹏  徐宝祥 《中国图书馆学报》1993,19(2)

The training for computer Search users is one of the essential guarantees for the computer information re-trieval to go on smoothly and an important means to gather the latest or fresh information quickly,accurately andcompletely as well.The text makes approaches ro the feasibility of the training of computer search users,evaluatesthe effectiveness of the training and puts forwards factors that exert impacts on the training work concerning infor-mation consciousness,information policies,etc.  相似文献   

信息资源研究的拓新之作-《乡镇企业信息工作》评介     

魏海涛 《大学图书馆学报》1993,(3):61-62

<正> 在某些发达国家,信息已经取代资本而成为基本资源。日本高速的经济增长,高水平的工业技术以及工业产品在国际市场的强大竞争力,善打“信息战”是其中重要的因素。改革开放14年以来,我国的乡镇企业以空前的速度发展,已成为我国经济的重要组成部分。在今天逐渐建立起来的市场经济的环境下,市场是乡镇企业活动的阵地,市场信息便成为  相似文献   

自由式滑雪空中技巧项目专项训练设施的探讨研究     

刘宪国  曹军  姜跃清 《冰雪运动》2004,(5):51-51,63

通过对自由式滑雪空中技巧训练设施的探讨,认为训练理念要有所创新,训练设施必须要有所改进,黑龙江省在此项目上应有所突破,必须建造符合自由式滑雪空中技巧技术特点的训练设施.  相似文献   

英语委婉语气表达琐谈     

刘欢妍 《广西广播电视大学学报》2004,15(3):28-30

本文主要是以例句形式通过比较来阐述在使用英语时注意语气的委婉性。文中分别谈到请求命令的委婉表达以及回答的肯否定、劝告的委婉表达和建议的委婉表达,还有如何巧妙地利用时态达到委婉的目的。  相似文献   

对我国高校体育资源与社会共享的研究   总被引：15，自引：0，他引：15  

刘小平  陶玉流 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)

阐述了高校体育资源和学校体育资源与社会共享的概念 ,分析了高校体育资源与社会共享的可行性 ,在此基础上探讨了我国高校体育资源与社会共享的对策。  相似文献   

加强开放教育集中实践环节指导实现人才培养目标     

刘丽静 《广西广播电视大学学报》2003,14(2):16-19

集中实践环节是开放教育培养应用性高等专门人才的有机组成部分,它主要由社会调查和毕业论文(作业或设计)组成。这项工作是传统教学中的一个相对薄弱的环节,要采取有效措施加强这项工作,包括认识集中实践环节活动的意义,加强宏观指导,充分调动学生参与热情,建立灵活、适用的教师指导机制,建立实践活动基地,探索多种实践活动形式,改革实践环节的评价方式等,以实现人才培养目标。  相似文献