在病理学教学中培养留学生医学人文素质的思考与实践     

黄益玲  尤程程  鲁华  倪毅然  王艳华  唐勤彩 《教育教学论坛》2020,(10):222-223

医学留学生的课程设置以专业课为主,涉及的人文学科及人文教育相对较少。将人文素质教育融入医学专业的教学过程中,不仅有助于提高留学生学习医学的兴趣,增强教学效果,而且对增强学生的社会责任感、使命感以及培养学生的科学思维和素养等方面具有深远的影响。文章主要介绍本系教师在病理学教学中培养留学生医学人文素质的思考及实践。  相似文献   

情感基础上的中西融合——李长之传记批评法研究     

袁劲 《江苏广播电视大学学报》2014,(3):61-66

在中国现代文学批评中,李长之的传记批评法独具特色,其中既有远承古典传统的象喻式批评法,又有西方理论影响下的文本细读、心理分析和社会历史批评法。在由作品分析而深入到作者及其时代考察的过程中,李长之始终强调情感体验的重要性,这也是其研究方法能够成功融合中西的关键所在。  相似文献   

新时代高校教材建设的发展历程与时代要求     

张晋 《黑龙江高教研究》2020,38(8):11-16

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Idea generation in biomedical engineering courses using Design Heuristics     

Jin Woo Lee  Anastasia Ostrowski  Aileen Huang-Saad  Colleen M. Seifert 《European Journal of Engineering Education》2019,44(3):360-378

ABSTRACT

With increasing demand for improved medical equipment and healthcare, next-generation biomedical engineers need strong design skills. Equipping biomedical engineering students with tools for idea generation and development can increase student design success. Design Heuristics are an ideation tool developed through empirical studies of product designs. While identified in the mechanical engineering space, Design Heuristics may be applicable in biomedical engineering design. In our study, we implemented a Design Heuristics session during upper-level undergraduate and first-year graduate biomedical engineering design courses. We examined the applicability of Design Heuristics within individual and team concept generation contexts. The findings demonstrated that biomedical engineering students were able to use Design Heuristics to generate multiple concepts, and that initial concepts produced using Design Heuristics were carried over into final team design. The results support the applicability of Design Heuristics to student idea generation in biomedical engineering design.  相似文献   

课外活动对大学生动手和社交能力的影响探究     

金霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):75-76

当代大学生的动手能力和社会交际能力普遍需要提高。本文采用问卷调查的形式,对本地大学生课外活动开展情况进行了调查,探索了现阶段的课外活动开展对大学生造成了什么样的影响及如何更好的开展课外活动,并对如何提升大学生动手能力和社会交际能力提出了有用的建议和措施。  相似文献   

多元智力理论在计算机基础教育学生评价体系中的应用     

倪玉华  李玫  郑义 《实验室研究与探索》2007,(12)

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。多元智力理论的提出引发了教育的新革命,把多元智力理论引入计算机教育学生评价体系已经成为计算机基础教育前进的突破口。  相似文献   

新时期引导大学生成长成才的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

施进华  倪鸿燕 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):56-58

在大学生思想政治教育中弘扬载人航天精神可以培育当代大学生艰苦奋斗、拼搏进取、创新创优、甘于奉献的优秀品质。充分利用这种“近距离”的素材,可以改变思想政治教育内容比较僵化、形式相对单一、效益低等状况,切实增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。  相似文献   

高职机械类专业学生学习兴趣的培养     

盛雪华  倪曼 《湖北广播电视大学学报》2007,27(8):21-22

高职院校机械类专业学生的学习兴趣普遍较弱,影响了学习成效。应从激发学生的奇异感和快乐感、创设知识的应用情景、发挥教学评价的激励功能等途径来发展并保护他们的学习兴趣。  相似文献   

"学教并重"网络教学结构中教师网络素养浅谈     

倪玉兴 《江苏广播电视大学学报》2006,17(6):17-19

“学教并重”的网络教学结构既重视学生的学习主体地位,又强调教师的教学主导作用,能较好地适应网络教学模式的需要。网络教学环境的特殊性,要求教师具备全方位的网络素养以正确实施这种网络教学结构所需的教学行为。教师网络素养主要由网络意识、技术、信息、交往和教学素养等内涵构成。  相似文献   

设置一门自主课程:《学校问题研讨》   总被引：1，自引：0，他引：1  

王存宽  韩晋  郑铁英 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(4):59-63

开设《学校问题研讨》课程有理论基础作支撑,并具有较强的合理性和必要性。它不但能促使担任教师教育类课程的教师的教学反思,提升自身的教学能力与教学效果,明确自身的研究方向,而且更有利于学生自主学习和学会教学反思,提高理论指导实践的水平,强化应对中学教育教学中的各种情境的能力。  相似文献