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71.
舒大清 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(3):117-121
作为类象思维的产物，相术对较近时间的前景可以部分测知，而对几百年远的情景则难以预见。但这种技术进入《左传》、《国语》等典籍之后，作者必然进行改造，以服务于他的写作目的，于是就与本来意义的神秘技术有了差异。 相似文献
72.
加法运算器是计算机芯片设计中最基本的单元之一，二进制普遍应用于计算机算术运算，该文分析了剩余数制构造原理，论证了在加法运算器设计中用剩余数制取代二进制的可行性及优点与出现的问题。 相似文献
73.
学龄前儿童使用计算机对其身心发展的利弊问题颇受关注又极具争议,这一问题不仅值得研究人员深入探讨,社会公众也十分关心。本次问卷调查旨在了解公众关于计算机对学龄前儿童发展之影响的基本认识,同时也试图通过比较公众群体(学前儿童的家长与在校大学生)之间认识上的差异,分析影响公众认知的诸要素,籍此为专业工作者更好地指导信息技术在学前教育中的应用提供参考。一、研究方法研究采用问卷调查的方法。在参考国外相关文献(Thouvenelle和Bewick,2003)的基础上自编问卷,主要考察公众关于学龄前儿童使用计算机的基本观点和态度,以及学龄前… 相似文献
74.
批判功能是大学固有的功能.在社会转型期大学必须加强双向批判功能：检视自身发展问题,加强对内批判;同时承担反省与引导社会的责任,加强对社会的批判.唯有加强大学的双向批判功能才能使大学在适应社会的变革中保持它自身的完整性. 相似文献
75.
浅谈非线编软件Sony Vegas的优势及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
非线性编辑软件是非线性编辑系统的灵魂,直接影响视频编辑处理的效率。本文从视频在学校实际应用角度出发,讨论分析非线性编辑软件Sony Vegas在视频非线性编辑中的优势及应用。 相似文献
76.
《信息化条件下中学世界历史双语（英汉）教学的研究与实践》课题是广东省电化教育馆主持的广东省教育科学“十五”规划项目。该课题旨在促进信息技术与世界历史双语教学的整合，解决双语教学资源有限等问题。课题有两个预期目标：研制中学世界历史双语教学中学与教的计算机多媒体软件及网络教学资源；探索信息化条件下中学世界历史双语教学的应用推广模式。根据这两个目标，课题组于2003至2005年研制了一套《世界历史》计算机双语教学软件。这套软件包括两个部分：古代和中世纪部分、近代和现代部分。本文以古代和中世纪部分为例，介绍软件的设计思想。 相似文献
77.
目的:探究镧对大豆铝胁迫的缓解效应;方法:以铝敏感大豆BD2为材料,进行50μmol/L铝胁迫处理,然后添加不同浓度氯化镧(10、100和1000 mg L/L)测定大豆幼苗抗氧化及光合指标;结果:与对照组相比较,铝胁迫导致大豆幼苗根系伸长率、根冠比、鲜重及干重显著降低,叶片SOD、POD活性显著降低,且MDA含量显著升高,叶绿素与类胡萝卜素含量、光合速率、蒸腾速率、气孔导度及胞间CO_2浓度也均显著下降;而与铝胁迫处理相比,不同浓度镧处理对大豆幼苗根长、鲜重与干重、SOD与POD活性有不同程度地促进作用,并显著降低MDA含量,同时提高叶绿素与类胡萝卜素含量,增强光合速率、蒸腾速率、气孔导度和胞间CO_2浓度,其中以10 mg/L镧处理效果最好;结论:适宜浓度的镧处理能够通过增强大豆幼苗的抗氧化能力,提高其光合性能,提高大豆幼苗对铝胁迫的适应能力,有效缓解铝对大豆幼苗生长的毒害。 相似文献
78.
79.
本文从近30种中文学术期刊(包括港台地区)遴选出在问题意识、研究视角、论证方法等方面较为创新的新闻学研究原创文章,并从媒介转型、新闻从业者研究、新闻与社会记忆研究、技术视角下的中国新闻业、作为公民与用户的受众、新闻基础理论研究、报刊史与近代政治以及新闻学科建设与反思等八个话题对相关文献加以回顾。研究发现,2019年中国的新闻学研究主要呈现为四个特征:一是围绕新闻行业生态变革的重要研究议题涉及面较广,比较亮眼的研究是以新的理论视角观照中国语境下的本土实践;二是对中国新闻从业者与新闻受众的不少研究表现出明显的社会学取向,阶层特征、群体分化、角色冲突以及管辖权成为主要的概念切入点;三是新闻理论研究兼顾对经典新闻理念的反思与新兴新闻实践及其理论化现状的引介;四是报刊史研究注重在专门史与近代政治史的脉络和问题框架中组织材料与观点,试图开拓研究视野从而避免内卷化的学术意图比较明确。 相似文献
80.
试论专家型隐性知识地图的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
从企业知识管理的两个案例着手,分析组织知识地图构建的关键因素;并从知识地图构建原则、隐性知识的获取和挖掘、标引及关联等方面探讨了专家型隐性知识地图的构建.隐性知识地图是企业知识地图构建的核心,需要隐性知识挖掘技术、标引技术和关联技术的进一步发展和完善,也需要企业内部知识共享文化的配合.图3.表1.参考文献15. 相似文献