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91.
92.
男子排球高姿防守准备姿势的运动学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
现代排球比赛中 ,低姿防守技术动作为高姿防守技术动作所替代。采用常速摄像方法 ,运用上海体育学院与复旦大学 (1994~ 1996 )联合研制的运动生物力学计算机辅助分析CAA与教学CAI系统进行解析。在实验室条件下 ,通过对复旦大学部分男子排球运动员后防时采取的高、低两种不同准备姿势 ,滚翻救球、侧向救球、脚踢球等不同的击球技术动作、向右移动过程的实测 ,并对其结果进行对比分析研究 ,探讨高姿防守准备姿势的适用条件 ,为正确指导该技术的训练工作提供可参考的理论依据。 相似文献
93.
94.
采用日常生活活动功能指数、丧失率、L ogistic回归分析 ,对江西省上饶市老年人日常生活活动独立自理能力进行评价并对其影响因素进行研究。结果表明 ,江西省上饶市老年人日常生活活动功能的丧失率随年龄的增长而增大 ,男性高于女性 ,下肢高于上肢 ,丧失率随活动的复杂程度及难度的增大而上升。身体健康是影响老年人日常生活活动功能的最主要因素 ,其次是社会经济、心理、精神等因素。 相似文献
95.
山东省高等师范院校大学生体育健身活动现状调查 总被引:17,自引:0,他引:17
通过对山东省师范院校大学生健身活动的现状调查发现,大学生有体育健身愿望,但参与意识不强;大学生多以传统项目和球类项目为健身选择.建议提高教师指导水平,创造条件,组织好大学生体育健身活动. 相似文献
96.
97.
Students who are deaf or hard of hearing (SDHH) often use test accommodations when they participate in large-scale, standardized assessments. The purpose of this article is to present findings from the Third Annual Survey of Assessment and Accommodations for Students who are Deaf or Hard of Hearing. The "big five" accommodations were reported by at least two-thirds of the 389 participants: extended time, small group/individual administration, test directions interpreted, test items read aloud, and test items interpreted. In a regression analysis, language used in instruction showed the most significant effects on accommodations use. The article considers these findings in light of a more proactive role for the National Survey in providing evidence for the effectiveness of accommodations with SDHH. 相似文献
98.
跳发球在女子排球比赛中的运用效果研究 总被引:9,自引:2,他引:7
以参加 2 0 0 1年“步步高无绳电话杯”全国女子排球联赛中的 8支队伍为研究对象 ,从跳发球与站立发球运用数量的百分比、在比赛中的贡献率、2种技术的运用效果差异、个人跳发球效果差异等方面进行研究和讨论 ,建议女子排球运动员在比赛中使用跳发球技术应因人而异、注重实效、合理运用 相似文献
99.
我国可测量项目优秀运动员退役的年龄特征及退役致因的研究 总被引:11,自引:2,他引:9
通过文献资料法,调查访问法及数理统计法对293名已退役的可测量项目优秀运动员进行退役年龄特征分析及退役致因分析,结果得出:我国可测量项目优秀运动员退役年龄偏小,退役的平均年龄小于国外运动员破世界纪录时的年龄,而且退役年龄因项目和性别不同而不同,存在着心理年龄早于生物年龄现象。优秀运动员退役类型分为4类,其中3/4的运动员属不正常退投。导致运动员不正常退役的因素是多万面的,主要有成绩因素、管理因素、心理因素和伤病因素。 相似文献
100.
This study attempts to establish the extent to which study programmes and study conditions within selected fields of study vary among institutions of higher education in the Federal Republic of Germany and the extent to which diversification has an impact on the careers and work assignments of graduates. All persons who graduated during the 1983‐1984 and 1984‐1985 academic years in mechanical engineering, economics/business, and social work from seven institutions of higher education were surveyed during their final year of study, again in a longitudinal study two years after graduation, and finally, four to five years after graduation. The authors come to the conclusion that the vertical diversification of higher education in the Federal Republic of Germany has had a less pronounced effect on the careers of graduates, over the last few years, than had been expected. No dominant elements of study programmes and study conditions could be identified which might explain study outcomes, careers, and job assignments. 相似文献