对普通高校武术教学多元化模式的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

张忠新  臧威  张峰岩 《搏击·武术科学》2008,5(9)

武术是普通高校体育教学的重要内容,也是武术发展普及的重要途径之一。高校武术教学需要教师发扬积极探索与创新的精神,积极探索新颖的教学手段和方法,充分调动起学生对武术学习的兴趣与热情,以取得更好的教学效果。现代化的高科技和多媒体技术在武术中的运用对武术教学起到了良好的推动作用;俱乐部制武术教学是对高校体育教学的一个大胆改革和尝试。高校武术教学模式的丰富和多元化是进一步提高高校武术教学生命力的必由之路。  相似文献   

以听说为基础的学生“自治”英语教学探讨     

李树宏  臧学运 《山东教育学院学报》2009,24(1):45-47

传统的英语教学法忽视了听说训练和学生的自主性,其结果必然迫使学生苦学、教师苦教,自然没有什么好的结果。而自治教学却纠正了这些不足。本文着重阐述该教学方法在实际中的意义和实施方法,同时也讨论了该教学法的理论基础及实施条件。  相似文献   

体育健身企业市场结构及其营销行为的研究——以杭州市为例     

何选  王燕飞 《中国体育科技》2007,43(3):25-30

以SCP范式和7P’S营销理论为主要理论依据,运用访谈、实地调查和问卷调查等方法,以杭州市为例,在对该市体育健身企业市场结构及营销行为的调查与分析的基础上,提出适合于东部省份中等发达城市体育健身企业市场结构的营销行为的修正方案。目前,这些城市的体育健身市场基本为垄断竞争的结构类型,据此,提出企业的修正方案应根据自身不同经济能力,在完善各项策略的基础上,以价格竞争、产品策略、广告促销等方式为主。  相似文献   

学科中心课程:内涵、理论假设及组织方式     

孙泽文  左菊  胡璇 《教育与教学研究》2011,(11):44-47

学科中心课程以有组织的学科内容为材料依据,按照学科结构来确定所要学习的内容,注重学科知识体系的完整性。它的形成建立在这样一个假设上:人们通过学习各门学科知识,就能形成关于世界的整体知识。从古至今长期的演变过程中,它存在三种最基本的组织形式,即科目设计、学术性学科设计、综合性学科设计。在新课程背景下,既要消除对学科中心课程的一些误解,又要正视其局限性,对学科中心课程进行改造和完善,不断提升其品质。  相似文献   

国际商务硕士培养和教学模式探讨     

何轩 《科教文汇》2015,(4)

国际商务硕士的培养在我国虽刚刚起步,但发展态势良好,逐渐成为各大高校优秀毕业本科生的首选。本文以广东外语外贸大学国际商务硕士为例,就其课程设置和授课内容等方面展开论述并提出相关建议。最后,本文提出国际商务硕士培养的改革建议,以期对现有国际商务硕士的培养起到借鉴作用。  相似文献   

食品微生物教育的“教”与“学”     

朱炫 《科教文汇》2015,(19)

随着科学技术的快速迭代发展,同时伴随着国内外食品安全事件的频发,现有的食品微生物教育已经无法适应以技术应用型、综合创新型人才等为主的时代需求,如何培养新一代的人才一直困扰着广大的教育工作者。本文以食品微生物教育教学经验和广泛学生调查为基础,将从教师以及学生两个方面简述食品微生物教育的“教”与“学”。  相似文献   

全球原镁需求预测及中国合理产能分析   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘艳飞  张艳  于汶加  刘璇 《资源科学》2015,37(5):1047-1058

镁被誉为"21世纪最具开发和应用潜力的绿色工程材料",是重要的战略性金属材料。本文运用部门分析预测法,对中国、北美、欧洲、日本等全球主要国家和地区原镁消费历史和未来原镁需求进行了系统分析和预测,结果表明:未来15年全球原镁消费将持续增长,2020年、2030年需求量将分别达到234万t和303万t;较目前增加1.87倍和2.72倍;亚太地区将成为全球原镁需求的主要地区,2020年和2030年其需求全球占比将分别达到58.38%和68.97%;中国将成为未来全球原镁需求的拉动者,2013-2030年全球原镁需求增量的78.50%将来自中国。以全球需求为基础,结合全球一次和二次资源供应现状及未来趋势,针对国内产能严重过剩的问题,提出2020年和2030年,中国原镁合理产能分别为107~130万t和203~247万t。建议国家应提高行业准入标准,淘汰落后产能,提高行业集中度;同时加大研发力度,提高中国原镁生产和利用领域的全球竞争力。  相似文献   

基于NFC技术的校园手机一卡通系统设计及应用     

周燕  宋璇  熊博磊 《苏州市职业大学学报》2015,(1):30-33

针对传统卡片式校园一卡通系统缺乏人机交互功能,提出基于NFC技术的校园手机一卡通系统.首先,设计由校园一卡通应用平台、校园一卡通管理平台以及运营商/银行服务平台组成的三层网络结构;其次,为防止传输数据被窃听或篡改,设计NFC安全通信的加密方案;最后,针对校园的使用环境以及NFC技术的不同工作模式,介绍校园手机一卡通的三个典型应用子系统:移动支付子系统、身份认证子系统及数字图书馆子系统.同时,分析NFC校园手机一卡通的技术特点及优势,并为建设数字化智能校园提供一种新思路.  相似文献   

论元代《日记故事》中“二十四孝”的流传及影响     

张炫 《绵阳师范学院学报》2015,(3)

"二十四孝"故事存在于三个系统中,分别为《二十四孝诗选》系、《孝行录》系和《日记故事》系。《日记故事》成书于元代,明清时期被大量刊印,其"二十四孝"故事成为明万历以后全国最流行的"二十四孝"故事题材,甚至成为后来"二十四孝"故事的通行版本,也对后世以"二十四孝"故事为题材的作品产生了重要影响。  相似文献   

生源地助学贷款中的政府职能边界     

臧兴兵  沈红  吴迎春 《高教发展与评估》2011,27(2):60-67,122

通过实地调研发现,生源地助学贷款制度在实施中既存在政府失灵现象,也存在市场缺位现象。政府职能的边界,应游移于对正式制度的"为"与非正式制度的"无为"的准确拿捏上。对于生源地助学贷款,政府应主动支付交易成本,尽快引入保险、担保、证券化等市场机制,平衡地方政府间的利益冲突并加强部门间的沟通协调,国家开发银行则要准确定位,加快创新步伐。  相似文献