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<正>微课程原是“运用建构主义方法化成的,以在线学习或移动教学为目的的实际教学内容”。它以视频教学为主要载体,主要应用于高等教育、高中教育及义务教育阶段。在幼儿园课程改革的进程中,微课程的叫法被一些幼教工作者所采用,内涵也随之发生了重大的转变。刘晓颖（2015）在《发现儿童的力量》一书中提出：“微课程指的是从儿童当下的兴趣、需要出发,由小及大,由一点到多元,形成连续、灵活、渗透的呼应式课程。”沈（2020）认为微课程不同于以短小视频为核心的在线课程, 相似文献
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丁丽 《西安欧亚学院学报》2011,(1)
根据近年来在《西安欧亚学院学报》投稿的情况看,有部分作者在参考文献的标注方面尚存在一些疑惑。参考文献是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料,凡是引用前人或他人的观点、数据和材料等,都要对它们在文中出现的地方予以标明,并在文末列出参考文献表,参考文献是论文或著作不可缺少的重要组成部分。从参考文献的著录规范、著录原则、在文中的标注、著录项目、常见的著录格式等方面系统介绍了怎样标注参考文献。标注参考文献时要严格区分引用和剽窃的界限、注意与注释的区别,还要注意其他一些事项。 相似文献
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读图时代,绘本图像性、艺术性和文学性三者兼具的独特优势,使绘本拥有众多的读者群体.而优质绘本IP的衍生品开发,在维护粉丝群体的黏性和忠诚度的同时,开拓出版边界,是绘本走向市场化、产业化和多样化道路的一个方向.通过绘本衍生品开发,进一步挖掘绘本价值,绘本IP成为一种经过市场验证的新的情感符号. 相似文献
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丁丽 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(4):65-67,96
自我导向学习作为成人学习的一个重要部分,基于成人自我导向学习中存在的问题,从情境学习理论的视角重新审视成人自我导向学习的影响因素。本文分析了各种情境因素如何影响成人自我导向学习,其中成人的年龄、心理素质、受教育程度、目标价值、学习策略等内在因素及外部压力、学习任务的难度水平、学习环境、榜样、学习资源等外部因素作为调节变量影响着成人自我导向学习效果。以期帮助成人学习者构建积极的内外情境因素,促进成人更好地进行自我导向学习。 相似文献
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