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分层教学将学生按照不同的能力、兴趣等来划分,采取因材施教的教学理念、形式,关注学生的个体差异。在英语的互动中,选择不同的任务安排、考核标准、问题答疑,让学生均能够理解教师布置的任务标准,可在自身基础上完成英语作业,课堂上更为积极地展开自我阐述,对话英语要点,突破自身的理解困境,从而与自身对比不断进步,获得素质与文化水平双提高的效果。 相似文献
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新课改实施后,作为一所普通学校,教师面临着更大的压力与冲突。在我校进行的一项调查中发现,课改过程中,除中老年教师心理压力较大之外,青年教师的心理冲突也不少。调查显示,青年教师的心理冲突集中表现在:(1)大多数青年教师感觉负担重,投入与回报不成比例。(2)既有的知识与经验不能应对改革的要求。个别青年教师对教师工作的困难和复杂程度认识不深,缺乏实践经验,教学业务能力较弱。(3)学生难教,缺乏职业成就感。有的青年教师遇到学生难管,家长难缠,学生成绩上不去,不能从受教育者那里获得心理需要的满足,体会不到成功的喜悦时,青年教师又会有挫折感和焦虑感。(4)家庭与工作难以兼顾的双重压力。青年教师又正处于婚恋时期,一旦没能正确处理好个人事务,又不由地会产生心理冲突。 相似文献
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一、引言针对社会对人才需求的多样化,学校需要培养适应社会需求的各方面人才,这需要高等教育采取以学生为主体的角色化教育,让学生采取主动适应社会,而不是被动适用社会的自我计划、自我学习的新模式。当然大学教师要积极引导,采取系统性教学,逆向性教学等教学手段,制定明确培养目标来组织教育教学活动。二、角色化教学的概念角色化教学是在高等教育中采用的一种以学生为主体的以角色目标的确定和角色任务的完成来组织教学活动的方法。具体包括以下四个方面的内容。1.制定明确的培养目标角色化教学法强调自己的培养目标不仅教育者要明确,重要的是学习者也要十分明确,以指导自己的学习活动。把实际角色 相似文献
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对于文言文，新课标有了具体的要求，但是要达到这些要求是不容易的。因为学生对它有相当程度的畏难情绪和疏离感。这就促使教育者要探索文言文的教学途径。 相似文献
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于冬梅 《小学教育科研论坛》2004,(5):28-28
学生在老师的引导下，根据某一学习主题广泛收集各种信息，然后通过用手抄写或电脑制作形成小型报纸。这种形式在小学教学中，对提高学生学习兴趣、锻炼学生实践能力十分有效。 相似文献
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于冬梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(5):103-104
我国新会计准则在诸多方面实现了突破,其中公允价值的运用可谓是最为引人注目的方面.本文在分析公允价值概念的基础上,对公允价值在我国新会计准则下运用中存在的问题和解决对策进行了探讨. 相似文献
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2008年5月,《中国儿童青少年零时消费指南（2008）》全新出版。以古典,精致而富有趣味的扇面图的形式,告诉我们关于零食的“三六九等”…… 相似文献
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研究性学习在遥感教学中的应用 总被引：10，自引：0，他引：10
于冬梅 《青岛大学师范学院学报》2003,20(3):68-71
高校课程改革和课程建设，要求改革传统的教学内容、教学方法、教学手段和教学方式，培养具有创新能力和研究能力的高素质人才，以适应当前和未来社会发展的需要。在遥感教学中采用研究性学习的方法，对提高学生的自学能力、独立思考能力、研究能力和创新能力是十分有效的。同时，研究性学习对教师、教育教学条件和社会也提出了更高的要求。 相似文献