全文获取类型
| 收费全文 | 2449篇 |
| 免费 | 28篇 |
| 国内免费 | 33篇 |
专业分类
| 教育 | 1625篇 |
| 科学研究 | 236篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 140篇 |
| 综合类 | 54篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 433篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 53篇 |
| 2022年 | 36篇 |
| 2021年 | 29篇 |
| 2020年 | 25篇 |
| 2019年 | 35篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 43篇 |
| 2014年 | 123篇 |
| 2013年 | 116篇 |
| 2012年 | 133篇 |
| 2011年 | 138篇 |
| 2010年 | 145篇 |
| 2009年 | 107篇 |
| 2008年 | 115篇 |
| 2007年 | 145篇 |
| 2006年 | 143篇 |
| 2005年 | 106篇 |
| 2004年 | 108篇 |
| 2003年 | 105篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 79篇 |
| 2000年 | 67篇 |
| 1999年 | 62篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 56篇 |
| 1995年 | 46篇 |
| 1994年 | 41篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 20篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 16篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1954年 | 3篇 |
| 1951年 | 3篇 |
排序方式： 共有2510条查询结果，搜索用时 15 毫秒
151.
152.
153.
154.
针对目前人才培养目标和社会发展需求,在地方师范院校中引导学生参加国家大学生创新创业活动,促使团队成员科研素质的提高,培养协同发展、合作共赢的团队意识,营造知难而进和积极向上的协作、竞争氛围,本文对地方师范院校国家大学生创新团队建设中存在的一些问题,结合个人的指导实践,提出了基于学生综合素质培养的动态管理模式和激发科研兴趣、完善评价体系、增强团队凝聚力等改革措施. 相似文献
155.
156.
采用网络欺凌问卷、大学生手机成瘾倾向问卷和父母情感温暖问卷,调查了906名大学生,考察了手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌间的中介效应,探究了父母情感温暖对这一中介过程的调节效应。发现:网络受欺凌、手机成瘾、网络欺凌两两之间存在显著正相关;手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌中发挥部分中介作用;父母情感温暖在这一中介路径中起到调节作用。具体而言,随着母亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会减弱;然而,随着父亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会增强。大学生网络受欺凌既能直接影响网络欺凌,也可通过手机成瘾产生间接影响,高校心理健康教育应合理利用父母情感温暖对大学生网络欺凌与成瘾行为的干预作用,避免网络欺凌在高校的恶性循环。 相似文献
158.
正课堂是教师与学生的双边活动,在音乐教学中,需要教师与学生的相互沟通与交流。只有这样,学生才能主动参与学习,共同提高课堂教学质量。这样的教学模式下,课堂氛围好,学生产生浓厚的音乐学习兴趣,积极性得到了充分调动,让学生由"让我学"变成"我要学",变"被动学习"为"主动学习"。互动式教学模式是新课程标准下的一个新尝试,可以更好地培养学生主动学习音乐的习惯,让学生有更多的机会探究音乐学习,提高音乐 相似文献
159.
物资设备采购是高校廉政风险防控的重要领域。柳州职业技术学院经过多年的实践,通过强化纪检监察部门对物资设备采购各关键环节的监控,既节约了宝贵的建设资金,保障了所采购物资设备的质量,又切实提高了物资设备采购领域廉政风险防控的有效性。 相似文献
160.
对内江市大干园、塔山公园、大洲广场、人民公园0-20cm土层中的Cu、有机质和pH值进行研究,以农耕地为对照,结果表明：（1）土壤中Cu含量塔山公园显著低于人民公园,各公园绿地与农耕地差异不显著,各公园绿地土壤Cu为国家一级标准;（2）不同坡位Cu含量总体表现为：下坡＞中坡＞上坡;（3）各绿地土壤pH值为7.4～8.33,有机质含量差异不显著;（4）公园绿地土壤中Cu含量与有机质、pH值之间相关性不显著. 相似文献