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现代社会中,大规模的消费已经成为社会的主要特征,成为促进社会发展的重要因素。广告作为一种媒介,成了刺激消费强有力的营销手段,刺激消费者的购买兴趣,促进消费者的身份认同。在消费社会中,消费者关注的已经不仅仅是商品的使用价值,更重要的是隐藏在使用价值后的符号价值。大众通过自己的消费行为,将自己归属于特定的圈子,寻找自己的归属感,进行自我身份认同和社会身份认同。商品作为一种符号,使得符号价值远远超过其本身原有的价值。通过明星代言,树立偶像形象,引起大众的注意力,向大众传输新的消费理念,影响大众选择消费品的意向,调动他们对商品的积极性,促使他们完成消费体验。 相似文献
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随着社交网络在全球的广泛传播,教育社交网站成为数字时代教育信息化的新应用。作为一种面向教育教学的社会性网络平台,教育社交网站整合学习过程中的技术要素和人际要素,契合数字时代学习的重要变革,可以提升学习者的网络交往能力和学习能力,促进教师专业发展。从结构上看,教育社交网站包含用户类型、关系特征、功能模块和学习活动四个构成要素;从类型上看,国内外教育社交网站与学校实体教育之间的关系存在网络-学校强关系、弱关系和综合三类。国内教育社交网站注重家校协同,国外教育社交网站注重微观学习功能设计,但在学习评价方面都略显不足。教育社交网站将成为未来教育信息化系统建构的重要方向。要将教育社交网站应用深度融合到教育教学中,需要丰富学习技术支持、强化家校协同教育、开发多维评价模块,以提高教育社交网站的建设及应用水平。 相似文献
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文言文承载我国5000年来的历史文化,初中生只有具备基本的文言文阅读和分析能力才能够深入地了解自己的民族和国家。本文通过分析初中文言文教学的重要性,以及目前初中文言文教学存在的问题,试图对目前初中文言文阅读和分析能力的培养方式提出一些改进举措。 相似文献
946.
将模式教学法运用于大学英语词汇教学中,把所教授的英语单词划分为若干模块,可大大提高学生记忆和使用单词的效率,有利于提高英语词汇教学效果。因此,笔者首先对模块理论进行概述;其次,分析了模块教学法的主体性、灵活性、差异性特点;最后,提出了模块教学法在大学英语词汇中的实施途径,以供参考。 相似文献
947.
针对信息技术在数学教学应用中存在的动态交互严重欠缺、数学教育技术未得到广泛应用和创新性应用、通用技术难以展现数学问题的本质等问题,提出与技术深度融合的初中数学课程样态,创新技术与课程深度融合的理念体系,完善技术与数学课程深度融合的要素指标及分析框架,研发系统完整的几何画板与初中数学课程深度融合方案。 相似文献
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