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71.
郭正华 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):6-7
知识是一种特殊资产。一般资产都呈现价值不断下降的趋势 ,唯独知识具有惊人的可多次利用率与不断上升的回报。人类社会经济发展史反复证明着知识的价值。新经济、知识经济广为发展的今日 ,人们更从资产或资本的角度来认同它 ,宠爱它。它越来越直接地与创富连在一起 ,并由于知识创新带来经济和财富积累的高速度 ,从而成为社会经济发展新阶段的强劲驱动力。随着知识经济时代的到来 ,知识迅速成长为最重要的生产要素 ,世界经济在质量上也达到了一个新阶段。一场真正的知识革命正在开始。知识量每五六年就增加一倍。通过实践得来的知识越来越重… 相似文献
72.
73.
江云霄 《连云港职业技术学院学报》2000,13(2):35-38
采用涂布手性固定相的毛细管柱在气相色谱上进行手性化合物对映体的分离是一种简便而快速的分析方法，本就分离机理，手性化合物的衍生化，构型分析和光学活性固定相等几个方面进行综述和讨论。 相似文献
74.
关注生活,关注社会热点,是中考数学命题的新理念,“SARS”是全人类关注的话题,在今年的各地数学中考卷中,出现了许多以“SARS”为背景的试题,这对于积极引导学生关心国家命运,培养爱国主义精神和社会责任感,增强忧患意识有很大的促进作用,充分体现了数学学科的教育价值,也体现了新课程标准的基本理念:数学学习内容应当是现实的,有意义的,数学要与自然及人类社会密切联系起来,现在,我们不妨来浏览一下这些试题。 相似文献
75.
芬兰的教育生态系统持续繁荣发展了四十年,追求公平和高质量是其持续成功的核心。芬兰的教育系统由诸多基本要素组成,面向对象是全体芬兰公民。在过去十年中,芬兰在OECD的国际学生评估项目(PISA)学业成绩测评中名列前茅,这与她一直探寻新教学组织方式和模式应对社会和学习环境变化密切相关,也是芬兰教育系统重视生态发展的特点体现。本文详述了芬兰教育生态系统的组成,并且在此框架内介绍了为应对信息技术主流化发展2012-2014的芬兰国家核心课程改革,以及2016地方课程改革趋势。 相似文献
76.
77.
“世界面临挑战。” “市场充满竞争,竞争就是知识的较量”。 …… 这是一个不以个人好恶为转移的事实。然而,世界又为自己的发展迎来了无限广阔的机会。无论是为了战胜挑战,或是为了抓住机会,明智的人们都把目光 相似文献
78.
十年寒窗,几多期望!进退取舍,系于一考。随着高考临近,考生也即将面临着志愿填报的问题。如何掌握填报志愿的规律,恰当选择自己喜爱的学校和专业,尽可能提高志愿的命中率,是考生和家长共同关心的问题,根据成功者的经验,以下"五看"有助于考生建立平常心态,值得你共同分享。 相似文献
79.
本文研究了Cu—Cr—Mo／SiO2三元复合加氢催化剂的制备工艺和寿命。结果表Cu—Cr—Mo／SiO2三元复合加氢催化剂的制备工艺稳定可靠，切实可行，各元素含量可社控制．在芳香旋硝基化合物加氢还原的反应中，本催化剂性能较现在工业上所采用的改性单铜催化剂有较大提高，一次寿命负荷超过单铜50%以上，最高达176%． 相似文献
80.
“项目管理”起源于建筑业，通常被认为是第二次世界大战的产物，20世纪60年代互80年代初，“项目管理”应用还只局限于发达国家的建筑、国防和航天等少数领域。90年代以后，随着知识时代的来临和高新技术产业的飞速发展。“项目管理”已经从过去的航天、国防、农业和建筑业等少数领域，扩展到教育、科研、电子、通讯、计算机、软件开发、制药、机械制造等众多行业。如今很多个人活动的计划和组织的问题，都可以应用项目管理的原理和方法来解决。烹饪专业的教学也不例外。 相似文献