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探析微博客在大学英语第二课堂教学中的交互应用 总被引：3，自引：0，他引：3
罗婷 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):118-119
信息技术的迅猛发展为教育提供了全新的教学应用模式和平台,其中Twitter是互联网Web2.0技术下最具代表性的平台。微博客与Twitter关系甚密,本文阐述了Twitter的特点和使用,列举出国内部分类Twitter平台。针对目前开展的大学英语第二课堂教学的不足,举例探讨在国内微博客平台下拓展大学英语第二课堂教学的交互活动,为大学英语第二课堂学习提供了全新的视角。 相似文献
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文章回顾2021年科技期刊出版表现,分析OA期刊、转换协议、钻石OA模式的最新实践及其背后OA2020、S计划的影响,指出全球科技期刊正加速向OA出版过渡;聚焦开放科学实践和开放生态的构建,从政策、基础设施、评估和激励标准3个方面分析各级各类相关利益主体对开放科学的部署、规划及其对科技期刊出版的深远影响;探讨巨型期刊、预印本、Overlay期刊、同行评议创新模式如何积极尝试、相互配合,以解决科研成果快速增长和质量控制之间的巨大矛盾,构建更加健康的OA出版生态;指出在开放背景下全球领先的科技出版商战略转向端倪初现,竞争重心已不局限于科技期刊出版,而向数据出版和数据化、科研及相关管理工具化、出版流程及服务智能化等领域拓展。 相似文献
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完全学分制下高校课程管理问题及对策 总被引：8，自引：0，他引：8
实施学分制是改革开放之后我国高校教学管理制度改革的新走向。完全学分制是相对于学年学分制而言的,以选课制为基础。课程是学科和专业的组织细胞,是保证人才培养质量的基本单元。因此,加强课程管理就显得相当重要。分析高校在推行完全学分制过程中所遇到的课程管理问题之后,提出完全学分制下的高校课程管理方略。 相似文献
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出版融合发展是出版业高质量发展的重要抓手,而人才是实现出版融合发展的关键要素。文章基于对国内外出版企业融合发展人才需求信息的实证分析,从岗位结构、知识技能结构、能级结构等维度分析出版融合发展人才需求的现状与趋势;探讨多主体协同培养的必要性,明确政府部门、教育机构、出版机构、第三方培训机构等的功能与作用,规划出版融合发展人才协同培养路径。 相似文献
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文章以英语习语的临时变体为研究对象,从语言的特性、语言与社会的关系、语言经济原则和语境对语言的约束力,以及语言运用者的心理因素几方面分析了英语习语临时变体产生的原因;对英语习语临时变体形成的几种主要方式,如扩充、压缩、替换、拆分和移位作了分类阐述;最后简要总结了临时变体的功能。 相似文献
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思想政治教育工作一直是普通高校教育工作中的重要组成部分,但一直以来很难在成人高校中展开,远程开放教育平台为开放大学学生思想政治教育工作的有效开展提供了新阵地,开辟了新途径,拓展了思想政治教育的空间,为开放大学学生思想政治教育注入了新的活力。 相似文献
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