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创新生物数学教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据医学院校教学教育特点和多年来本教研室教改经营，从理论与实践结合上提出了医学生数学素质培养的教学新模式刍形，并从构建优化课程结构体系，建立合理的教学运行机制，课程内容设置，教学实施策略等方面剖析了模式的内涵要素，对深化发展生物数学的教学改革进行了思考与探索。 相似文献
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最近,中央领导同志在一个批件中指出,全国大、中、小学多数教育思想不对头,对要培养什么样的人不明确。这件事必须引起我们高度的重视。按理说,我们搞教育工作,办学校,都应该有一个明确的指导思想。但是,恰恰在这个问题上,我们的认识还是相当模糊。端正教育思想的问题提了几十年,还是没有真正得到解决,原因之一是我们理解不透,因而道理也就没法说透,影响了问题的解决。去年年底,我和一部分同志到无锡一中搞调查,深感这所学校办得较有成效,一个重要的原因就是他们比较重视抓教育思想的 相似文献
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124.
20 0 1年 ,《全日制义务教育生物学课程标准》及其实验教材在我国推出 ,并在全国许多实验区试验 ,于 2 0 0 2年起逐步扩大实验区 ,计划于 2 0 0 5年在全国全部使用。实验教材的使用将给我们的教学带来新的挑战。我刊密切关注实验教材的使用 ,并从本期起新设“国家课程标准实验教材”新栏目 ,将优先刊登《生物学》和《科学》(生物学部分 )实验教材介绍及其教学经验方面的文章 ,欢迎实验区广大教师来稿 相似文献
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嗨,小家伙们,你们最喜欢吃什么?“留言板”小菜,还是“酷点”大餐?“名人”山珍还是“阳光”野味?或者是“伊妹”小点心?告诉叔叔,叔叔这就给你们去弄……———心田数学好玩,玩好数学。———包韬略美是心灵的,美也是外在的。唯有美,才是真正快乐的。———周律成趣味,爆笑,极限……这里是娱乐总站,请你关注李站长的自白:你快乐所以我快乐。另,向各位兄弟姐妹透露一条绝秘消息:李编不但温文尔雅,而且风度翩翩,为编辑部最帅。谁,谁?是谁从背后扔臭鸡蛋?———李廷明做个快乐掌门人,有“秘笈”———咬住学习不放松,来个开心擦边球。课堂内与… 相似文献
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新一轮的课程改革,是一场教育理念、人才培养模式的变革,也是教学方法、教学方式的创新过程。近年来,我坚持“以生为本”,立足于学生道德方面知、情、意、行的和谐统一,在初中思想品德课的教学实践中以情感教学、案例教学、探究式教学、体验式教学等教育教学理论为指导,积极开展了“和谐课堂”的探索。采用“和谐课堂”进行教学不仅优化了课堂结构,而且充分激发了学生的求知欲和参与意识,调动了学生学习的积极主动性,使学生在一种民主和谐、轻松快乐的课堂氛围中学会求知、学会合作、学会做人,从而提高了德育实效。现将我在探索“和谐课堂”… 相似文献