数据库技术在无纸化考试研究中的应用     

冯梅  邓格琳  段远志  唐群力 《南昌教育学院学报》1999,(4)

无纸化考试逐渐成为教育、人事管理、统计和软件开发人员中的研究热点。在无纸化考试的理论基础上,我们设计了《南昌市中学教师计算机教育工程验收系统》,详尽地阐述了以信息量(各章节比例、难易程度)为组卷原则的组卷过程;介绍了系统的流程图和考试界面。它能进行智能化组卷、自动控制考试时间、科学公正地评卷等工作。  相似文献   

朝着新的季节迸发     

肖群力 《记者摇篮》2009,(4):1-1

刚刚过去一个节气叫“谷雨”。 中国农历二十四节气中,谷雨在代表“春”的六个节令里居末,象征着四季交替的一个重要节点。我们北方这暮春时节,却恰是满目新翠与桃枝上绽放的粉嫩竞相招摇、最为养眼的一段时光;那依旧嚣张的风,也悄悄少了曾经的凛冽而挟裹更多的温润,向四下吹散着丁香花的芬芳。  相似文献   

面向时代需求 实现范式转变——赖格卢特论信息时代视角下的教学理论演进     

盛群力  余诗诗  许凯 《当代教师教育》2010,3(1)

教学是帮助学习者构建内化的知识的各种行为.信息时代所出现的变革呼唤着教学新范式.教学新范式既保留了已经被实践证明行之有效的"基本教学方法"(讲解、示证和练习),同时也鼓励采用"变通教学方法"(问题教学、项目学习、模拟学习、辅导学习和认知学徒等).信息时代的教学理论遵循着四项基本原理,这就是个性化与多样性,主动性与自导性,协作性与情感性、整体性与一体化,而技术在记录学习进步、规划学习蓝图、提供学习指导和评估学习效果等方面也起到了不可或缺的保障作用.  相似文献   

四足机器人设计     

吴文秀  易群力  李超 《内江科技》2018,(9)

正相较于轮式机器人,足式机器人虽然在速度及能耗效率方面略逊一筹,但在地形适应性方面却能展现出无比的优越性,故四足机器人是研究的重点。本文首先采用D-H杆法研究正运动学,用投影法研究逆运动学,之后分析得出关节角和足端的关系;然后利用matlab得出足端的轨迹、位移、速度、加速度,最后用机  相似文献   

浅议电机的制动方式及应用     

刘伟  王兆强  孙群力 《周口师范学院学报》2009,26(5):61-62,89

在生产过程中,经常需要采取一些措施使电动机尽快停转,或者从某高速降到某低速运转,或者限制位能性负载在某一转速下稳定运转,这就是电动机的制动问题.在应用中,电机制动多采用电磁制动.这里主要讨论电磁制动中的反接制动、能耗制动和回馈制动.反接制动制动力强,制动迅速,控制电路简单,设备投资少;但制动准确性差,制动过程中冲击力强烈,易损坏传动部件.能耗制动方法属不可控,制动力矩有波动,但制动时间是可人为设定的.回馈制动是当采用有源逆变技术控制电机时,将制动时再生电能逆变为与电网同频率同相位的交流电回送电网,并将电能消耗在电网上从而实现制动.能量回馈装置系统具有的优越性远胜过能耗制动和反接制动.  相似文献   

为意义学习搭建支持性平台——国家精品课程《教学理论与设计》教材建设体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

盛群力  马兰  褚献华 《教育学报》2009,5(6)

教学设计的课程目标是让学习者了解现代教学与培训设计理论及流派,同时掌握教学与培训设计的一般程序和策略,实现这个目标的必要条件是能满足不同学习者需要的学习资源和有效的教学途径.其中,教材建设对于促进意义学习、培养创新能力来说是不可或缺的平台.教材的多样性和选择性是信息化网络化时代高校课程的重要特征,也是培养具有解决问题和创新能力的高素养人才的迫切需要."同行认可,实践管用"是教学设计教材建设的重要基准,同时,构建网络学习平台、改革课堂教学和推广研究成果等方面的努力更是丰富和提升了教材建设的内涵.  相似文献   

新教育:依托新技术培养新能力     

盛群力 《远程教育杂志》2004,(2):20-21,37

写下这个题目时．我想起曾经读过陈建翔教授写过的一本书《新教育：为学习服务》。作者在这本“小书”中为我们描绘了信息社会教育与工业社会教育的分野在于前者是为学习服务和为学习者服务。书中还论述了新教育．新学习和新学校的若干重要特点。也许是对“新教育”有一种割不断的期待．也许是我们对旧教育种种弊端积重难返感到深恶痛绝，透过评论本期“海外”的关注焦点，我们将新教育定位于通过在新技术和新能力之间架起桥梁，为新社会培养新的劳动者和建设者。  相似文献   

系统设计教学研究的兴起与现状     

盛群力  褚献华 《浙江教育学院学报》2001,(4):71-75

系统设计教学研究兴起的缘由是为了在学习理论和教学实践之间建立起桥梁，广泛利用教学技术的优势及推动系统科学在教学领域中的渗透，20世纪80年代以来，出现了一批有重要影响的教学设计流派或理论，出版了一批相对成熟的教科书和专，系统设计教学理论在培训与教学领域得以广泛运用并继续深化发展。  相似文献   

10步骤的10~+问题——与《综合学习设计》作者的对话     

盛群力  王文智  魏志慧 《开放教育研究》2012,(4):4-11

国际教学设计研究自20世纪90年代起开始转型,其中心也不再仅仅局限于教学设计研究的发源地美国。本访谈将要介绍的就是来自荷兰的当代国际著名教学设计专家和教育技术专家范梅里恩伯尔和基尔希纳,着重了解他们团队提出并持续20余年不断完善的"综合学习设计及其十个步骤",具体体现在《综合学习设计:四元素十步骤系统方法》一书中。两位作者曾经非常深刻地概括过这一理论的特质是:聚焦综合学习,以学习理论为厚实基础并采用高度灵活的设计方法,以有效解决当前教育培训领域的三大痼疾:学习任务分割化、学习内容碎片化和学习迁移悖论,并以此为教学设计的复兴作出贡献,回应瞬息万变知识社会的教育需求。综合学习设计代表了一种新的教学设计方法论,值得注意的是,梅里尔的"五星教学设计(首要教学原理)"和范梅里恩伯尔等的"综合学习设计(四元教学设计)"不约而同地于2002年发表在国际教育技术权威刊物《教育技术研究与发展》上。严格地说,它们不是一两个个别的理论或者模型,而是一股有着共同旨趣和追求、前景广阔的教学设计新潮流。由盛群力主持翻译的《综合学习设计:四元素十步骤系统方法》(下文简称《综合学习设计》)已经由福建教育出版社正式出版(当代前沿教学设计译丛,2012年7月)。正像梅里尔对这一理论做出的评价那样:"《综合学习设计》一书是设计有效教学的绝佳宝典,综合学习设计有助于教学达到有效果、有效率和有学习参与热诚的境界。"十个步骤融合了"问题教学"与"直导教学"的各自优势,对当前不尚空谈、务实探索的各种已有成果进行了绝妙综合。美国南加州大学洛杉矶分校认知技术研究中心教授、著名教育技术专家理查德.克拉克曾经这样感叹道:"《综合学习设计》代表了一种非常综合的方法,即既有最佳实践的依据,又有可靠研究的支撑,体现了有关学习、培训与迁移研究的现有水准,任何涉足教学、公司培训或者培训系统管理的人士阅读本书都是明智的选择。"我们则认为,《综合学习设计》系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的最新应用成果,是将教育技术先进生产力转化为教学实践效益的可贵尝试。如果您立志为面向完整任务、聚焦解决问题与实现学习迁移而开展教学;如果您希冀了解教学设计潮流,开发创生性人力资源,探索促进专业成长的道路,那么,就请和我们一起"浸入"!杰罗姆.J.G.范梅里恩伯尔(Jeroen J.G.Van Merrinboer,1959-)现任荷兰马斯特里赫特大学教育发展与研究系学习与教学方向教授,曾多年担任荷兰开放大学教育技术研究中心主任和荷兰十所大学联校教育研究中心主任。范梅里恩伯尔在特温特大学获得教学技术学方向的哲学博士学位,在认知架构与教学、综合学习的教学设计、教学设计的整体化方法和适应性数字学习应用等方面颇有专长。他已经发表了150余篇学术论文,且担任《学习与教学》等数家学术刊物的编委。他因出版代表作《掌握综合认知能力》(1997)和提出"综合学习设计"(或称"四元教学设计")被公认是世界教育技术研究领域的一位领军人物,并曾获得美国教育传播与技术协会颁发的"国际贡献奖"。保罗.A.基尔希纳(Paul A.Kirschner,1951-)系荷兰开放大学学习科学与技术中心(CELSTEC)教育心理学教授,同时也是学习与认知研究项目负责人、荷兰国家终身学习实验室(NeLLL)科研主任。他在荷兰开放大学获得哲学博士学位。作为一位国际知名的学者,基尔希纳的研究擅长领域包括终身学习、计算机支持的协作学习、数字化或其他创新性学习环境的设计、开放教育资源、教育媒体应用、教师远程学习材料开发、认知能力的实际应用、设计与开发电子学习环境和工作环境以及信息技术教育系统的创新与应用等。  相似文献   

经济宣传的新课题     

群力 《新闻爱好者》1993,(9)

党中央、国务院关于加强和改善宏观调控的政策措施,正在付诸实施并取得初步成效。中央的这个决策,对于深化改革,加快建立适应社会主义市场经济体系的国家宏观调控体系,解决当前经济发展中出现的新的矛盾和问题,促进国民经济持续、快速、健康地发展,具有重大的现实的和长远的意义。我们作新闻宣传工作的同志,要全面地深刻地理解中央的指示精神,自觉地做好宣传贯彻和舆论引导工作。首先要把中央对当前经济形势的正确分析,作为重要的指导思想贯穿和体现到经济报道中去,把发展经济的注意力引导到深化改革,转换机制,优化结构,提高效益上来。当前,总的形势是好的,国民经济在去  相似文献