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101.
王琳 《中国教育技术装备》2015,(2):68-70
培养学生干部是高校思想政治教育工作者的重要工作。从任职资格视角,通过分析高校学生干部工作职责,提出其任职资格,以任职资格为依据,综合借鉴人力资源管理的方法和理念,探索高校学生干部的培养途径。 相似文献
102.
国家要强盛,要复兴,必须大力发展科学技术。科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,高等院校肩负着科学研究和社会服务的双重职能。面对新形势新要求,高等院校可凭借“人才培养”“学科建设”“成果转化”“产业融合”四个方面的优势,助力科技强市的实现。 相似文献
103.
德国比较教育学家施瑞尔创建的系统功能主义理论是比较教育学的一个重要理论,在比较教育学科发展中发挥着关键作用。深入挖掘和系统分析施瑞尔的比较教育主张有助于全面认识和把握比较教育系统功能主义理论,同时弥补相关理论研究的不足。施瑞尔强调比较教育研究应澄清比较教育的基本概念与观察视角,主张基于关系复杂性基础上重构比较教育研究对象,将构建比较教育学科话语体系作为比较教育的价值诉求,重视在系统视野中整合比较教育方法论。施瑞尔的系统功能主义理论丰富了比较教育理论体系,代表了比较教育整合与重构的愿望,为比较教育研究指明了新的发展方向,时至今日依然具有重要的理论价值和时代意义。 相似文献
104.
革除空泛"说教",提升"说服"力度,成为我国当前和未来园林解说系统发展的必然选择。本文基于技术创新的时代背景以及园林解说系统的发展现状,以南昌天香园为案例实证分析园林解说系统的有效性,并在此基础上,构建园林解说系统的技术创新模式,提出园林解说系统的技术创新策略。 相似文献
105.
为保证主设备运行的安全性,必须对变电站主变压器保护的配置进行研究。本文结合笔者几十年的工作经验,对变电站主变压器保护配置的内容和方案进行了分析,指出了变电站主变压器保护配置的一些弊端,以供同仁参考! 相似文献
106.
知识型服务获取作为一种开放式创新行为,受到越来越多制造企业的重视。基于资源基础观,采用探索性案例研究法分析知识型服务获取作用于制造企业创新的机理与路径。结果表明:知识型服务获取有利于制造企业创新绩效的提升,这种作用通过资源的重新组合与资源的优化配置这两种资源活动来传导。知识型服务获取的两种方式对制造企业创新绩效的作用路径不同。其中,知识型服务购买主要通过优化资源配置作用于制造企业创新,而制造企业—知识型服务机构合作则主要通过资源重新组合作用于制造企业创新。 相似文献
107.
通过对一个医药企业20年的纵向研究,剖析了其研发网络特征对产品创新绩效的作用以及战略导向对研发网络特征的作用。结果表明,焦点企业的研发网络特征会正向影响其产品创新绩效。相较于网络规模小、网络封闭、网络资源单一的研发网络,网络规模较大、网络开放、网络资源异质性较高的研发网络能为焦点企业带来更高的产品创新绩效。此外,焦点企业的战略导向会正向影响其研发网络特征。具体而言,市场导向只会在一定程度上正向影响其研发网络规模,而创业导向会在很大程度上正向影响研发网络的三个特征;单一市场导向对产品创新绩效影响较小,当高水平市场导向与高水平创业导向相结合,形成一种互补协同的战略导向组合时,产品创新绩效更高。 相似文献
108.
中国企业的跨国技术并购能否提升技术绩效尚无定论,文章旨在提出并验证并购后企业技术绩效提升的关键在于吸收能力。首先建立了国内并购企业和国外目标企业隐性知识共享的演化博弈模型,其动态进化稳定策略是"贡献-贡献"和"不贡献-不贡献"。知识流动动力机制分析表明,吸收能力对该演化博弈的均衡有关键影响,基于此提出如下假说:企业吸收能力是知识整合、技术提升的关键,企业吸收能力越强,并购后的技术绩效越好。然后以2004-2009年国内A股上市公司跨国技术并购的事件为样本建立了泊松回归模型,实证结果证实了如上假说。这一结果刻画了并购后的知识共享机制,证明了吸收能力是中国企业通过跨国技术并购提升技术绩效的关键。 相似文献
109.
110.
健步走作为一项人民群众喜闻乐见的大众健身运动,要求的技术门槛低,适宜广大人群参与的特点。然而在国内很多高校并没有开展起来,作者调查研究影响在大学校园开展健步走的各种影响因素,并得出初步的结论:校园高知人群选择健步行走的健身行为受到个人、团队、所在办公区和体育健身环境等影响;校园健步走的线路设计应该遵循流量控制、景观元素、距离、时间等因素;提炼人们选择健步走的金字塔层级模型：必要性、可行性、易行性、安全性和舒适性。通过研究还证明了在自然环境中的健心和部分健身效果优于人造地物环境中。理论研究与实践研究相结合,在研究过程中,总结出健步走路线图的科学设计流程和标准,从而达到理论的总结和实践的应用的多方收获的局面。 相似文献