网络舆情信息受众的观点认知距离计量研究     

高俊峰  宋绍成 《图书情报工作》2016,60(20):77-85

[目的/意义] 量化展现网络舆情信息受众之间的观点认知距离与情感归属,澄清其情感倾向性的形成脉络,为科学应对群体性突发事件提供思路。[方法/过程] 切分舆情事项子话题,通过情感本体计算受众观点的极性强度,构建2-模的受众-关注焦点隶属矩阵和1-模的受众关系矩阵,并采用复杂网络可视化图谱对受众认知距离进行可视化展示,从网络舆情场的视角下阐述受众观点的互斥与耦合机制,描述受众情感倾向的形成脉络。[结果/结论] 对受众整体认知网络中不同类型的受众加以区分,揭示真实情景中的网络舆情场力的作用特点,为舆情受众情感疏导工作提供实践出发点。  相似文献   

协同工作模式下的高校图书馆新型图书荐购系统建设与思考——以上海交通大学图书馆为例     

黄琴玲  高协  李芳  孙翌  陈幼华 《图书情报工作》2016,60(22):61-66

[目的/意义]通过探讨多角色馆员协同工作模式下高校图书馆个性化图书荐购系统的构建与完善,为其他高校图书馆建设图书荐购系统、提升读者荐书的积极性提供参考。[方法/过程]以上海交通大学图书馆图书荐购系统建设实践为例,从传统与新型荐书系统对比、协同工作模式分析、系统设计与实现等方面出发,全面解读协同工作模式下的高校图书馆新型图书荐购系统建设实践,并对该图书荐购系统建设的实践进行思考。[结果/结论]上海交通大学图书馆通过多角色馆员协作模式,构建智能化、特色化的图书荐购系统,提高用户荐书的积极性和主动性,促进学科资源与用户需求的契合。开发一个功能丰富、荐书反馈及时的图书荐购系统有助于改善高校图书馆读者荐书的积极性。  相似文献   

开展名言激励活动     

吴新华  高淑荣 《中国职业技术教育》2006,(29):30-30

为了提高学生的综合素质,特别是流畅、自如、灵活的语言表达能力;同时也为了陶冶学生的情操,不断提高学生的思想道德修养,我校在班级学生中开展名言激励教育活动.  相似文献   

刍议班主任工作中的宽容     

高传德 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):26-27

文章以《实话实说》节目为引例，指出当前班主任工作提倡宽容是十分重要的,在实际工作中，教师要以尊重、理解、信任的强大精神力量，教育感化学生。宽容并不等于纵容。宽容与严格是矛盾的统一体。正如著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”  相似文献   

试论认知弹性理论的学习环境设计思想   总被引：2，自引：0，他引：2  

李康 《中国电化教育》2007,(10)

本文从教育信息资源开发思想研究的角度,对认知弹性理论的相关思想进行初步分析。文章分析和讨论了认知弹性理论的基本性质;并对该理论特别注重的多媒体计算机学习系统(学习环境)的设计思想,从目的、原则、设计思路和亮点等几个方面进行了分析和阐述。另外,对知识的获得、媒体环境等相关问题作了初步地探讨。  相似文献   

Beyond Journal Impact and Usage Statistics: Using Citation Analysis for Collection Development     

Wenli Gao 《期刊图书馆员》2016,70(1-4):121-127

This article outlines a methodology to generate a list of local core journal titles by doing a citation analysis and details the process for retrieving and downloading data from Scopus. It analyzes correlations among citation count, journal rankings, and journal usage. The results of this study reveal significant correlations between journal rankings and journal usage. No correlation with citation count has been found. Limitations and implications for collection development and outreach are also discussed.  相似文献   

贺州市土瑶七年级学生实施英语任务型教学的设想     

谢超然  周湘如  叶丽珍  高瑞声 《贺州学院学报》2005,21(3):31-33

本文以科研项目形式,对贺州市土瑶七年级学生的英语学习基本情况和研究意义等进行分析,并在研究方法和具体操作两方面提出了在土瑶学生中实施英语任务型教学的设想,以探索出培养、提高土瑶中、小学生,乃至其他少数民族和边远山区的汉族中、小学生英语能力的有效途径。  相似文献   

从中国传统文化看休闲   总被引：4，自引：0，他引：4  

高扬  谢怀遥 《北京城市学院学报》2006,(1):68-70

本文从中国传统文化出发,对“休闲”内涵给出了具有人类学意义的定义,论证了休闲人与自身以及与自然和谐的内在机制。  相似文献   

我国大学排行研究与实践的进展及评析   总被引：5，自引：0，他引：5  

谢安邦  童康 《高等教育研究》2006,(6)

大学排行在传统上属于社会评估范畴。近年来,由于多主体的参与与高校改革,大学排行的传统概念与实践逐渐发生着变化。大学排行应该围绕“大学发展”的核心指标展开,构建大学发展性排行指标与评估体系。因为只有大学发展了,才能满足多方需求,更好地实现大学排行多种功能。  相似文献   

试论我国中、高职农科专业课程衔接     

高原  曹晔 《职业技术教育》2004,25(34):36-39

实现中、高职教育农科专业课程的有效衔接,是推动农科职业教育步入良性发展轨道的客观要求.本文对当前我国中、高等职业教育农科专业课程开发的现状进行分析,指出课程内容重复、专业技能倒挂等问题,并对建立中、高等职业教育农科专业课程的有效衔接机制进行阐述.  相似文献