工科院校计算方法课程混合式教学模式探索     

庞薇薇  潘晓丽  武昭阳 《成才之路》2020,(8):14-15

文章针对工科院校计算方法课程的特点和所面临的教学现状,探究计算方法课程线下线上混合式教学模式的应用方法,从而创新高校教学模式,优化课程内容,加强师生间的信息化互动,形成独特的评价体系,提高课程教学效果。线上线下混合式教学模式的实施包括三部分:课前内容安排,课中知识点讲解,课后测评及反馈。  相似文献   

Switching　Phenomena　of　CuTCNQ　Induced　Mainly　by　the　Interaction　among　Microcrystaline　Grains     

Gu Ning a Sheng Haoying b Lu Wu a Pang Shuming a Zhang Lan b Wei Yu a 《东南大学学报》1996,(1)

ＳｗｉｔｃｈｉｎｇＰｈｅｎｏｍｅｎａｏｆＣｕＴＣＮＱＩｎｄｕｃｅｄＭａｉｎｌｙｂｙｔｈｅＩｎｔｅｒａｃｔｉｏｎａｍｏｎｇＭｉｃｒｏｃｒｙｓｔａｌｉｎｅＧｒａｉｎｓＧｕＮｉｎｇａ１（顾宁）ＳｈｅｎｇＨａｏｙｉｎｇｂ（沈浩瀛）ＬｕＷｕａ１（鲁武）Ｐａｎ...  相似文献   

Promoting university–industry collaboration in Malaysia: stakeholders’ perspectives on expectations and impediments     

Norzaini Azman  Morshidi Sirat  Vincent Pang  Yew Meng Lai  Anantha Raman Govindasamy  Wardatul Akmam Din 《Journal of Higher Education Policy & Management》2019,41(1):86-103

University–Industry Collaboration (UIC) has been identified as an essential item on Malaysia’s agenda for transforming itself into knowledge and innovation-based economy. However, despite the efforts, most initiatives have had limited results. This paper reports on an explorative study that sought to understand the contemporary realities of UIC in the Malaysian context. In particular, the study identified the expectations and impediments to UIC, from the perspectives of three groups of stakeholders – the academics, the industry players and policymakers. The findings reveal a number of barriers, including cultural differences, perceived lack of academic expertise and reputation, an inadequacy of institutional policies and regulations, lack of trust, issues of intellectual property rights, and the lack of an appropriate reward system. This paper concludes by proposing policy recommendations and strategies that could be used by the government, university, and the industry to promote further and foster university-industry collaborative opportunities and initiatives.  相似文献   

杆状病毒后期启动子在大肠杆菌中启动CAT基因表达的研究     

徐帆  王珣章  龙綮新  庞义  蒲蛰龙 《中山大学学报论丛》1995,(2)

以CAT基因为报道基因,探讨了杆状病毒后期启动子在大肠杆菌中启动表达CAT基因的活性。结果显示在不含多角体基因及其启动子的质粒中,具合成启动子的表达量最高,野生型多角体启动子的表达量次之,而含ⅩⅣ多角体启动子的最低;具相同CAT基因启动子的质粒中,含多角体蛋白基因及其野生型启动子者较不含者强,含合成与ⅩⅣ启动子串联组合者与单纯ⅩⅣ启动子者表达量近乎一致,但均较前者为弱。以上结果表明,杆状病毒后期启动子在大肠杆菌与在昆虫细胞中的启动表达的能力并非完全一致。  相似文献   

主动性人格对员工创新行为的影响与机制          下载免费PDF全文

逄键涛  温珂 《科研管理》2017,38(1):12-20

主动性与员工创新行为的关系是创新微观研究的热点,已有研究均未探讨其作用机制。文章基于认知-动机理论,以中国医药生物技术企业247名员工为被试样本,对员工创新行为(EIB)、主动性人格(PP)、创新自我效能感(ISE)、创新结果预期(IOE)4个变量进行了实证研究,探究了主动性人格影响员工创新行为的作用机制。研究发现,以上4个变量之间呈显著相关性,PP通过ISE和IOE的多重中介效应间接影响员工创新行为。  相似文献   

大学学科结构的演进及其特点   总被引：3，自引：0，他引：3  

庞青山  薛天祥 《教师教育研究》2005,17(5):67-71

文章认为,大学学科是以结构形式存在的,因此,大学学科具有结构性特征.本文将大学学科结构的演进轨迹分为四个阶段,并总结了各阶段的特征。  相似文献   

高速公路事件实时响应层次决策支持系统(英文)     

杨顺新  倪富健  陈飞 《东南大学学报》2009,25(4):536-540

应用人工智能技术产生高速公路事件响应预案,提出了基于规则推理、案例推理和贝叶斯网络推理3种方法的事件响应框架. 首先, 建立了基于规则推理的高速公路事件管理系统(RK-IMS), 并应用于宁连高速公路北段事件管理过程中. 然后, 通过分析RK-IMS系统2年的运营数据, 确定了事件案例的结构表示与事件响应的贝叶斯网络结构. 最后, 应用k近邻算法计算相似性案例, 并研究了基于该算法的预案产生和控制策略. 利用2006年RK-IMS事件管理系统的实际数据对模型进行了验证. 对比分析结果表明, 该方法是有效可信的.  相似文献   

从校园危机干预透视学校文化——基于对中小学校园危机干预现状的分析     

庞红卫  Pang Hongwei 《教育科学研究》2009,(3)

以中小学校园危机干预现状为研究基点,解读由校园危机干预折射出的中小学校教育与管理理念,从现有校园危机干预的处理手法中透视与反思中小学学校文化,并对培育与现代学校制度相吻合的学校文化提出对策与建议.  相似文献   

基于4C/ID模型的中小学课堂教学设计初探     

庞静  张晓研 《中国教育技术装备》2009,(12)

在对四要素教学设计模型进行分析的基础上,通过对我国中小学课堂现状的分析,概括出该模型对提高和改进我国中小学课堂教学的借鉴意义,为中小学课堂教学中出现的典型性问题提供一些解决思路和建议。  相似文献   

经济困难学生就业心理和就业状况分析——以安徽师范大学为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

庞波  齐怀峰 《高校辅导员学刊》2009,1(2)

通过调查,论述和分析了经济困难学生的就业心理状况和就业率、考研率以及就业满意度等方面的情况,并提出经济困难学生和普通同学相比在校学习表现和实际就业状况较好但就业满意度不高,需要从政策制度完善、就业环境营造、就业心理辅导教育、就业指导与服务等方面进一步加强和改进,从而不断提高其就业质量.  相似文献