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11.
<正> 从事任何工作都必须从国情出发,从实际出发。“一穷二大“就是我们国家的一个很重要的国情,一个非常现实的实际。处于社会主义初级阶段的我国,生产力的发展水平还很低,经济还比较落后,国家还比较穷,拿不出很多的钱来开展学校体育工作。加之国家又大,除台湾外有30个省、自治区、直辖市,上百万所学校,一亿八千多万学生。而且由于各地经济发展的不平衡而 相似文献
12.
不要贬低体育教师的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着教育现代化进程的加快,特别是现代教育理念的传播与现代教育技术手段的运用,有些同志就错误地认为教师的作用,特别是我们体育教师的作用迅速下降,甚至降到无足轻重的地步了。尤为令人遗憾的是,贬我者大多是我们自己队伍里的人,不知道他们为什么要自己作贱自己,自己砸自己的饭碗。在新一轮的体育课程教学改革中,被人提得最多的恐怕就是“体育教师要转变角色”的说法。本来“教师”的角色(身份)是由社会所赋予的职责所决定的。只要社会所赋予的职责存在,只要学校教育存在,教师就必然存在,教师的角色就不会转变。如果教师的角色转变… 相似文献
13.
<正> 我国的学校体育,在党的教育方针指引下,在广大学校体育工作者的共同努力下,走过了四十年艰难曲折的历程,克服了重重障碍,排除了种种干扰,取得了长足的进步和显著的成绩,从正反两个方面积累了丰富的经验。这些经验,对深化我国学校体育的改革和加速我国学校体育的发展,都是十分宝贵的。旗帜鲜明,坚持社会主义方向实践证明:在学校体育工作中,只要旗帜鲜明地坚持社会主义方向,我们的事业就前进,就发展:一旦模糊或偏离了社会主义的方向,我们的事业就萎缩, 相似文献
14.
应该抓好这个大头——论农村学校体育的普及工作 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 国家教委根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》精神,提出要大面积提高学生的健康、体质水平。这是一个具有深远战略意义和重大现实意义的学校体育目标。这个目标提得好,提得适时.令人鼓舞,催人奋进! 要大面积提高学生的健康、体质水平,就必须抓住、抓好农村学校体育这个大头。我国现有普通中小学86万6千多所,农村约占89％;在校中小学生1亿6千9百多万,农村约占74％。如果丢掉了这个大头,大面积提高学生健康、体质水平的目标就要落空。长期来,由于我国农村经济比较落后,教育事业受到了严重的制约,学校体育更处于可有可无的状态。十年改革开放,随着农村经济的发展,学校体育虽然有了一点起色,但毕竟非常有限。国家教委提 相似文献
15.
论中国学校体育的国情 总被引：5，自引：0，他引：5
在学习和引进国外先进教育理论与体育理论时，或在推广某种先进的学校体育经验与改革措施时，我们经常可以听到两种完全不同的声音：一种声音是批评有些人，不考虑中国的“国情”，崇洋媚外，食洋不化，盲目套用，唬人误事。另一种是反批评前一种人，打着“国情”的幌子，夜郎自大，故步自封，盲目排外，抵制改革。 《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校教材要反映中国和世界的优秀文明成果以及当代科学技术文化的最新发展。”由此可见，学习国内外一切先进的科学文化，是必要的；在学习时，结合国情，从实际出发，同样也是不可忽… 相似文献
16.
浅谈意大利文艺复兴对西方艺术美学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
夏峰华 《吉林广播电视大学学报》2010,(12):80-81
文艺复兴运动是欧洲资产阶级利用他们的指导思想"人文主义"反封建统治以及精神支柱的一次思想文化运动。艺术受着时代思潮、自然环境的影响和制约。文艺复兴美术是意大利美术最高和最辉煌的成就。这个时期各种艺术流派风起云涌,艺术大师层出不穷,为意大利美术乃至整个西方美术的发展,奠定了崇高的地位和坚实的基础。 相似文献
17.
一、立足课本,追求知识点复习的全面性从近几年高考的实际来看,考题大多源于教材又高出教材,高考题虽有难题,但最终都是源于平时的所学,都离不开对最为基本知识的理解,为此对于一轮复习教学,确保课本中基础知识复习的全面性是提高一轮复习效果的前提.笔者建议将课本中有探究价值的例题和习题进行改编,渗透数学思想方法和通性通法.例1已知直线l过点P(-1,2),且相交于两端点为A(-2,-3)和B(3,0)的线段,那么直线l斜率的取值范围为. 相似文献
18.
今年十二月二十六日是伟大领袖和导师毛主席诞辰八十五周年。我们广大教育工作者怀着无比崇敬的心情纪念这个光辉的日子。而进行纪念的最好行动,就是要全面地准确地学习和实践毛主席的教育思想,真正高举毛主席的伟大旗帜,使教育事业在实现四个现代化的伟大的新长征中作出更大贡献。 相似文献
19.
一、职业体验课程的意义 体验课程是新主体教育观在课程中的具体化,是内化了新主体教育观的课程体系①,是经验课程发展的新阶段;这是一种“超越性课程”,以实现个性发展为归宿,因而又被称为“个性化课程”。只有在富有个性特色的追求中,经验课程才能在既有的文化模式中找到意义之源。这是对体验课程的哲学阐释。体验课程之 相似文献
20.
特殊教育教师的专业发展是特殊教育可持续发展的重要保障。随着社会的进步,特教教师如何适应不断变化的时代需求,提高综合素质,促进特殊教育的可持续发展成为我国特教学校教师教育改革的一个关键问题。近年来,上海市长宁区初级职业技术学校（以下简称“长宁初职校”）对特教教师专业发展进行了一些思考,并基于学校实际情况,开展了一系列促进教师专业发展的实践探索。 相似文献