全文获取类型
| 收费全文 | 657篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 480篇 |
| 科学研究 | 85篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 11篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 86篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 14篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 49篇 |
| 2013年 | 50篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 52篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 55篇 |
| 2008年 | 54篇 |
| 2007年 | 49篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 25篇 |
| 2003年 | 23篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有672条查询结果，搜索用时 15 毫秒
571.
武术套路教学教法剖析长春市第九十中学徐芳，李贵柱一、分动教学法即按套路动作的先后顺序一个动作一个动作地教。具体步骤如下：１．首先采用完整示范法。完整示范法可以分为常速完整示范和慢速完整示范两种。套路教学中首先要进行常速完整的动作示范，使学生对动作的全... 相似文献
572.
创造力是蕴涵在我们每个学生身上的最宝贵的资源。但长期来传统的教育缺少开发这种资源的意识 ,也缺少开发这种资源的科学的训练方法。教育部教基 [2 0 0 1 ]3号文件 ( 2 0 0 1年1月 3 1日 )也明确指出 :“开设综合实践活动(包括劳动与技术教育课 )旨在让学生联系社会实践 ,通过亲身体验进行学习 ,积累和丰富直接经验 ,培养创新精神、实践能力和终身学习的能 相似文献
573.
外语学习中的情感因素已受到外语教学界越来越多的关注。影响学习者外语学习效果的情感因素包括很多方面,其中师生关系在外语教学中起着极其重要的作用。本文通过总结英语教学实践经验及分析情感因素对英语教学的影响,提出了进行情感教学的建议。 相似文献
574.
基于网络的研究性学习是近年来研究的热点.本文简要介绍了研究性学习的特点、理论基础,并在此基础上提出了基于网络的研究性学习的教学基本模式. 相似文献
575.
思想力“原点”多元文化是经济全球化在文化层面上的投射,多元文化教育已成为教育研究的热点之一。和平与发展是人类共同进步的基础和重要途径,这在诸多文化群形成了基本共识；多种文化共同发展与和谐并存,已经被普遍接受。高职教育面对的是直接的社会现实,培养目标也必须要适应多元文化共同繁荣的需要,增强学生的多元文化意识。高职语文教育不仅应该而且能够在这方面发挥作用,同时也是最有力载体之一。 相似文献
576.
从培养教师的角度看,化学实验教学应注重学生实验操作的规范性和培养动手能力。为此,我们在有机化学实验教学中进行了微格量化实验成绩的探索,取得了较好的效果。 相似文献
577.
"对话"式教学是指师生基于相互信任、相互尊重和相互平等的立场.通过言谈、倾听而进行双向沟通、共同学习的方式."对话"式教学的目标在于培养学生在对话关系中能适应生存、构建意义、创新知识和不断发展的个性.这种教学方式要求教师从传统的文化知识传授者转变为学生学习的合作者、参与者和促进者,通过合作和参与,促进学生构建适合自己的知识体系. 相似文献
578.
伦理观念是文化的重要部分,译者在翻译过程中受其影响.面临两种伦理观念冲突,译者必然在两者中有所选择.本文从中西伦理观念对比视角讨论伦理观念冲突对译者的影响,分析引起译者操纵的原因,并揭示出译者的一个重要职能,即在译文与译文读者之间达到一种平衡,即,使译文在译语伦理观念中得以接受.同时指出发展变化后的伦理观念对同一源文本期待新译本的出现,反之,新的译本将会对这种伦理观念及其社会产生新的影响. 相似文献
579.
正确认识科学、技术和经济三者之间的关系，把握科学技术和经济发展间相互作用的规律，有着极其重要的理论和实际意义。基于此背景，本文从科学与技术交互的视角，运用向量自回归模型、脉冲响应函数以及方差分解的方法，试图对我国科学、技术和经济产出三者间的动态关系进行模型分析。研究结论显示，科学产出和技术产出之间相互促进；相比技术产出，科学产出可以更好地促进经济产出；经济产出促进技术产出的效果要好于对科学产出的促进作用；进一步得出，“科学-技术”交互效应是存在的，并且对经济产出具有重要推动作用，经济发展情况对“科学-技术”交互效应的实现也有着重要影响。 相似文献
580.
校企合作是新形势下高职教育发展的价值取向,符合我国建设人力资源强国的需要,对于学校、企业、学生三方都具有非常重要的意义。以高职酒店管理专业为研究对象,通过实证研究,了解高职酒店管理专业的校企合作现状及问题,并提出相应的建议。 相似文献