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91.
本文从有理真分式分解为部分分式的一个简洁公式出发，讨论了有理函数积分的一种改进方法，相对于比较系数法而言，该方法更为简单、方便。 相似文献
92.
用“热闹”二字来形容当前的一些数学课堂教学是不为过的。当肢体的活跃代替了思维的活跃,当形式的热闹掩盖了数学的本质,当数学课因为片面追求生活化、活动化而变得华而不实的时候,一种反思的声音发人深省:如今的数学课,“数学味”淡了,形式化的东西多了,数学课上的“数学味” 相似文献
93.
阅读教学是语文课程的重要组成部分,是实施情感教育的重要途径.语文教师应该在尊重学生身心发展规律、了解学生情感需要的基础上,掌握一些行之有效的策略,培养学生积极、健康的情感. 相似文献
94.
95.
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第10～11页教学过程一、师生对话,创设情境师:小朋友们春节过得开心吗?有没有压岁钱?压岁钱怎么用的啊? 相似文献
96.
“注音识字,提前读写”实验要达到的目的在“提前读写”上。为了将“读写”提前,就必须充分发挥汉语拼音的多功能作用。首先利用汉语拼音作为汉字的代用工具(因为汉字量大,难认难写),让学生在一个月左右的时间里掌握汉语拼音的读音和拼写,随即利用这一工具,绕过汉字这个障碍去 相似文献
97.
98.
现代教学论研究指出,感知不是产生学习的根本原因,产生学习的根本原因是问题。学习的过程实际上是一个不断产生疑问并解除疑问的过程。没有问题,就不会激发起学生的好奇心和求知欲;没有问题,学生就不会有深入的思考。问题是开启一切知识大门的金钥匙。语文课堂有效教学的核心是能够有效促进学生知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面的发展,而问题的动态生成与动态解决的过程是促进思维、智力、情感及能力发展的有效途径,它决定了语文课堂的高效。 相似文献
99.
李云霞 《中国教育技术装备》2010,(16):170-170
信息技术以其速度快、内容广、知识丰富、手段先进等无与伦比的优势占据了课堂领域,成为课堂的先进武器,并逐渐被课堂广泛采用。信息技术逐步实现着学科间的整合,语文教学向着更为广阔的空间发展。信息技术优化了课堂教学手段,丰富了学生的学习生活,所起作用日益增强,但在运用中要特别注意＂三要＂＂三忌＂。 相似文献
100.
胰岛素样生长因子促进骨骼肌损伤修复 总被引：9，自引：0，他引：9
胰岛素样生长因子I和II(IGF I和II)通过两种主要的细胞表面受体 (I型和II型 )和许多结合蛋白 (IGFBP)发挥生物学作用。骨骼肌不仅是IGF作用的靶细胞 ,而且也是IGF的制造者。骨骼肌损伤后再生过程中 ,IGF I或IGF II的表达水平升高。在成肌细胞增生过程中 ,IGF I的表达一直升高直至复制高峰阶段达到最高水平 ,而后下降。在整个增生过程中 ,IGF II一直呈低水平表达 ,在分化阶段升高到巅峰状态。如果外源给予IGF I,可能可以延缓肌萎缩进展 ,延缓衰老。 相似文献